Inklyuziv ta’lim sharoitida alohida yordamga muhtoj bolalar integratsiyasi va korreksiyasi

Olimova , Nodirabegim, Sulaymonova , Shahnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim jarayoniga integratsiyasiva ularga ko‘rsatiladigan korreksion yordam masalalari yoritilgan. Tadqiqotda jismoniy, aqliy, nutqiy, hissiy vaijtimoiy rivojlanishida turli nuqsonlarga ega bo‘lgan bolalarni jamiyat hayotiga moslashtirishning pedagogik ahamiyatiasoslab berilgan. Shuningdek, bolalarning individual ehtiyojlarini inobatga olgan holda maxsus pedagogik yondashuvlarniqo‘llash zarurligi ko‘rsatib o‘tilgan. Integratsiya va korreksiya jarayonlarining o‘zaro uzviy bog‘liqligi hamda ularningta’lim-tarbiya samaradorligiga ta’siri ilmiy tahlil qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOlimova , Nodirabegim, Sulaymonova , Shahnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18769974

Kalit so‘zlar

alohida yordamga muhtoj bolalar, integratsiya, korreksiya, maxsus pedagogika, inklyuziv ta’lim, psixologik yordam, rivojlanish nuqsonlari

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar