Inklyuziv ta’limni samarasini oshirish uchun xalqaro tajribadan foydalanish

Ergasheva , Mohinur

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishda xalqaro tajribaning o‘rni va ahamiyati tahlilqilinadi. Hozirgi globallashuv sharoitida ta’lim tizimi oldida turgan eng muhim vazifalardan biri - barcha bolalar, jumladan,alohida ta’lim ehtiyojlariga ega o‘quvchilar uchun teng imkoniyatlarni yaratishdan iborat. Tadqiqotda rivojlangan davlatlar,xususan, Finlandiya, Kanada, Italiya va Janubiy Koreya ta’lim tizimlarida inklyuziv yondashuvni joriy etish mexanizmlario‘rganiladi. Ushbu mamlakatlarda pedagogik qo‘llab-quvvatlash, individual ta’lim dasturlari, multidissiplinar mutaxassislarjamoasi hamkorligi hamda moslashtirilgan o‘quv muhitining yaratilishi asosiy omil sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada inklyuzivta’limni tashkil etishda o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligi, ota-onalar bilan hamkorlik, ijtimoiy moslashuv jarayonlariva zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o‘rni yoritiladi. Shuningdek, xalqaro tajribani milliy ta’lim tizimiga moslashtirishdayuzaga kelishi mumkin bo‘lgan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari tahlil etiladi. Tadqiqot natijalari inklyuzivmuhitni shakllantirishda tizimli yondashuv, normativ-huquqiy bazani takomillashtirish va amaliy metodikalarni keng joriyetish zarurligini ko‘rsatadi. Maqola xulosasida xalqaro tajriba asosida ishlab chiqilgan tavsiyalar inklyuziv ta’lim sifatinioshirish, ijtimoiy tenglikni ta’minlash va barcha o‘quvchilarning to‘liq rivojlanishiga xizmat qilishi ta’kidlanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarErgasheva , Mohinur
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-01-20
Jild4
Son1
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18443311
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18443311 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, xalqaro tajriba, maxsus ta’lim ehtiyojlari, teng imkoniyat, pedagogik qo‘llab-quvvatlash, individual ta’lim dasturi, moslashtirilgan muhit

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAErgasheva , Mohinur (2026). Inklyuziv ta’limni samarasini oshirish uchun xalqaro tajribadan foydalanish. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.18443311
GOST (OAK)Ergasheva , Mohinur Inklyuziv ta’limni samarasini oshirish uchun xalqaro tajribadan foydalanish // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 1. – DOI: 10.5281/zenodo.18443311.
MLAErgasheva , Mohinur. “Inklyuziv ta’limni samarasini oshirish uchun xalqaro tajribadan foydalanish.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(1), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18443311
ChicagoErgasheva , Mohinur. “Inklyuziv ta’limni samarasini oshirish uchun xalqaro tajribadan foydalanish.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(1) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18443311
HarvardErgasheva , Mohinur (2026) ‘Inklyuziv ta’limni samarasini oshirish uchun xalqaro tajribadan foydalanish’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.18443311
BibTeX
@article{ergashevamohinur2026,
  title = {Inklyuziv ta’limni samarasini oshirish uchun xalqaro tajribadan foydalanish},
  author = {Ergasheva , Mohinur},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {1},
  doi = {10.5281/zenodo.18443311},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18443311}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari