Raqamli didaktika sharoitida oliy ta’limni raqamlashtirishning nazariy asoslari va pedagogik xususiyatlari

Berdikulova , Shaxnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’limni raqamlashtirish jarayoni doirasida raqamlididaktikaningshakllanishi, rivojlanish bosqichlari hamda uning zamonaviy pedagogik xususiyatlari ilmiy jihatdan tahlilqilinadi. Tadqiqotda raqamli didaktika konsepsiyasining paydo bo‘lishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy, texnologik va psixologikomillar tizimlashtirilgan hamda XXI asr boshidan hozirgi kungacha bo‘lgan davrda oliy ta’limdagi transformatsion jarayonlaryoritilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBerdikulova , Shaxnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-20
Jild4
Son1
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18397691

Kalit so‘zlar

raqamli didaktika, oliy ta’limni raqamlashtirish, axborot-kommunikativ kompetensiya, raqamli pedagogika, mobil texnologiyalar, ta’lim transformatsiyasi, XXI asr ta’limi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar