Данная статья посвящена исследованию процесса формирования гендерной культуры у детей стар-шего дошкольного возраста. В работе анализируются теоретические различия между понятиями “биологическийпол” и “гендер”, понимаемым как социокультурный конструкт. Актуальность темы обоснована государственнойстратегией Республики Узбекистан, направленной на обеспечение гендерного равенства и создание равных воз-можностей, начиная с дошкольного звена образования. Автор рассматривает гендерную культуру как целостноеличностное образование, включающее осознание ребёнком своей идентичности и освоение навыков уважи-тельного взаимодействия. В статье представлены ключевые факторы социализации, такие как семья, образо-вательная среда, средства массовой информации и игровая деятельность. Особое внимание уделяется педа-гогическим условиям, способствующим гармоничному развитию личности без закрепления жёстких гендерныхстереотипов. Обосновывается использование игровых методик, сюжетно-ролевых игр и анализа художественнойлитературы как эффективных средств формирования адекватного самовосприятия у детей 5–7 лет. Результатыисследования подчёркивают значимость взаимодействия педагогов и родителей в создании единого воспитатель-ного пространства. Научная новизна работы заключается в разработке структурно-уровневой модели гендернойкультуры, ориентированной на социально-нравственные нормы и культуру согласия в современном обществе
| Mualliflar | Намазбаева , Лола, Тиллабаева , Малика |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-20 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | Rus |
| DOI | 10.5281/zenodo.18397368 |
DOI: 10.5281/zenodo.18397368 · Maqolaning asl sahifasi
гендерная культура, дошкольники, гендерная идентичность, социализация, полоролевое вос- питание, Узбекистан, стереотипы, сюжетно-ролевая игра, педагогические условия
Интеграция науки, технологий, инженерии, искусства и математики (STEAM) в дошкольном образо-вании становится всё более популярной во многих странах мира. Целью статьи является предоставление ком-плексного обзора…
В статье рассматривается интеграция чат-ботов и интеллектуальных диалоговых систем в совре-менное образование в условиях цифровой трансформации. Автор анализирует переход от традиционных ИКТ киспользованию алгоритмов…
Во всём мире педагоги считают социально-эмоциональное обучение ключевым фактором всесто-роннего развития учащихся, связанным с более высокими академическими достижениями, психическим здоро-вьем и способностью эффективно…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni milliy-ma’naviy qadriyatlar asosida tayyorlash jarayonining mazmuniva ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, milliy-ma’naviy tarbiyaning pedagogik ta’lim tizimidagi o‘rni, o‘qituvchi…
Mazkur maqolada oila psixologiyasining nazariy asoslari, yoshlik davrining psixologik xususiyatlari hamdatalabalarning oilaviy hayotga tayyorgarligini shakllantirishning asosiy yo‘nalishlari yoritilgan. Tadqiqotda…
Ushbu maqolada suzish bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlari jarayonida talabalarning jismoniy tayyorgarlik darajasihamda funksional holati xarakteristikalari orasidagi o‘zaro aloqa tahlillari olib borildi. Tadqiq qilingan…
Mazkur ilmiy maqolada ingliz tili nutq faoliyati turlarini rivojlantirish jarayonida leksik-assotsiativ tarmoqlardanfoydalanishning lingvodidaktik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida leksik birliklarning…
Ta’lim sohasida sheriklik to‘g‘risidagi milliy bitimning ishlab chiqilishi davlat idoralari, rivojlanish bo‘yichasheriklar, jamoatchilik, ta’lim amaliyotchilari, xususiy sektor va yoshlar vakillarining 150 dan ortiq…
Mazkur maqolada talabalarga ingliz tilidagi matnlarni kommunikativ metod yordamida o‘qish texnikasinitakomillashtirish usullari yuzasidan ayrim fikr-mulohazalar bayon etilgan. Shuningdek, maqolada ingliz tilidagi…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim va tarbiyaning innovatsion modellarini ishlab chiqish, ularni amaliyotgajoriy etish, pedagog-tarbiyachilarni innovatsion faoliyatga tayyorlash hamda tarbiyalanuvchilarning…