Oliy ta’limda baholash jarayonini avtomatlashtirishda sun’iy intellekt texnologiyalarining qoʻllanishi

Ovxunov , Iqboljon, Mamadaliyeva , Kamolaxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida baholash jarayonini avtomatlashtirishda sun’iy intellekt texnologiyalariningo‘rni va ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. So‘nggi yillarda raqamli pedagogika rivojlanishi, baholashningxolisligi, tezkorligi va shaffofligini ta’minlash zaruriyati sun’iy intellekt texnologiyalari asosida yaratilgan baholashtizimlarining keng qo‘llanilishiga sabab bo‘lmoqda. Maqolada an’anaviy baholash usullarining cheklovlari, sun’iyintellekt yordamida semantik tahlil, adaptiv testlar, yozma ishlarni avtomatik baholash, talaba faoliyatini monitoring qilishkabi zamonaviy yondashuvlar yoritilgan. Shuningdek, xalqaro tajribalar hamda O‘zbekiston oliy ta’limida raqamlashtirishjarayonlari tahlil qilinib, sun’iy intellekt asosidagi baholash tizimlarining afzalliklari, amaliy samaralari va istiqbollari haqidaxulosalar berilgan. Tadqiqot natijalari sun’iy intellektni o‘quv jarayoniga integratsiya qilish ta’lim sifatini oshirishda muhimomil ekanligini ko‘rsatadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOvxunov , Iqboljon, Mamadaliyeva , Kamolaxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-20
Jild4
Son1
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18352542

Kalit so‘zlar

sun’iy intellekt, avtomatlashtirilgan baholash tizimi, oliy ta’lim, raqamli pedagogika, bilimni nazorat qilish, semantik tahlil, NLP texnologiyalari, adaptiv testlar, intellektual o‘qitish tizimlari, talaba faoliyatini monitoring qilish, akademik halollik, raqamlashtirish, diagnostik baholash, ta’lim innovatsiyalari

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar