This article examines the efficacy of authentic and textbook-based listening resources in enhancing EFLlearners’ listening comprehension. The study compares student performance, motivation, and perceptions when exposedto authentic audio sources versus standardized textbook recordings. The results indicate that authentic materials enhancelistening comprehension and motivation; however, textbook resources remain effective for controlled practice
| Mualliflar | Isayeva , Umida |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-05 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.5281/zenodo.18312585 |
DOI: 10.5281/zenodo.18312585 · Maqolaning asl sahifasi
This article examines the efficacy of authentic and textbook-based listening resources in enhancing EFL learners’ listening comprehension. The study compares student performance, motivation, and perceptions when exposed to authentic audio sources versus standardized textbook recordings. The results indicate that authentic materials enhance listening comprehension and motivation; however, textbook resources remain effective for controlled practice
Mazkur maqolada zamonaviy yoshlar orasida uchraydigan ijtimoiy-psixologik muammolar, ularning shakllanishomillari hamda jamiyat hayotiga ko‘rsatadigan ta’siri ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot…
Mazkur maqolada gospital maktablar faoliyatini tashkil etish va rivojlantirishda xorijiy davlatlar tajribasidanfoydalanish masalalari tahlil qilinadi. Xususan, Buyuk Britaniya, AQSH, Finlyandiya, Germaniya va Gretsiyada…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tezkor hisoblashga o‘rgatishning samarali usullari nazariyva amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarda matematik tafakkur, mantiqiy…
Hozirgi davrda oilaviy munosabatlar tizimida er-xotin o‘rtasidagi o‘zaro tushunish bilan bog‘liq muammolartobora dolzarb tus olmoqda. Ushbu muammolar oilada nizolar yuzaga kelishiga, er-xotin munosabatlarida salbiy…
Mazkur maqolada 5–6 yoshli bolalarga ingliz tilini integrativ yondashuv asosida o‘rgatishda multimediatexnologiyalaridan foydalanishning mazmuni va mohiyati yoritib berilgan. Tadqiqotda 5–6 yoshli bolalarda ingliz…
Mazkur maqolada o‘zbek tilidagi ko‘p ma’noli so‘zlarning badiiy matnda qo‘llanilishi, ularning semantikxususiyatlari va estetik vazifalari tahlil qilinadi. Ko‘p ma’nolilik hodisasi badiiy nutqda obrazlilik…
Mazkur maqolada 10-sinf fizika darslarida masala yechish jarayoniga sun’iy intellekt (SI) asosidagi chatbotlarniintegratsiyalash metodikasi yoritilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi – SI-chatbotlardan o‘quvchilarni…
Maqolada yosh mutaxassislarning yangi ijtimoiy va kasbiy muhitga moslashuvi jarayonida emotsional intellektningnamoyon bo‘lishi nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy mehnat bozorida yosh kadrlarning…
Ma’lumki, dars o‘qitishning asosiy shakli hisoblanadi. Dars esa metodlar orqali amalga oshiriladi. Metoddeganda ko‘zlangan maqsadga erishish uchun qo‘llaniladigan yo‘l tushuniladi. Maqolada bo‘lajak maktabgacha…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila o‘rtasidagi hamkorlik, pedagogik hamkorlik hamdazamonaviy ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilari o‘rtasidagi o‘zaro hamjihatlikka asoslangan faoliyatlar…