The success of digital transformation in vocational education largely depends on teachers’ digital competenceand is not limited solely to the availability of technological resources. Many vocational education institutions employ digitaltools without ensuring that teachers possess the pedagogical, technological, and methodological skills required for theireffective use. This article proposes a digital competence model for teachers specifically designed for vocational education.The study is based on a theoretical and methodological analysis of digital competence frameworks, pedagogicaltheories, and vocational education practice. The proposed model consists of four interrelated dimensions: technologicalcompetence, pedagogical competence, digital content design competence, and assessment and feedback competence.The results demonstrate that the developed competence model supports the meaningful integration of digital tools intovocational education and contributes to improving teaching quality. The article concludes that teachers’ digital competencerepresents a central element of digitalization in vocational education
| Mualliflar | Jumanov, Alisher, Rakhimboyeva, Guloyim |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-05 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.5281/zenodo.18289544 |
DOI: 10.5281/zenodo.18289544 · Maqolaning asl sahifasi
teacher digital competence, professional education, educational technology, pedagogical model, digital pedagogy, learning management systems, higher education
Mazkur maqolada zamonaviy ta’limni modernizatsiya qilish sharoitida boshlang‘ich sinf o‘quvchilariningkommunikativ kompetentligini shakllantirishning nazariy-metodik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda “kompetensiya”…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida kompyuter grafikasi vositalari yordamida ta’lim jarayoninitashkil etishning pedagogik asoslari yoritilgan. Tadqiqot davomida kompyuter grafikasi asosida o‘qitishning ta’lim…
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda iqtidor fenomenining pedagogik-psixologik mohiyati, uninganiqlanishi va rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda iqtidor va iste’dod…
Ushbu maqola texnologiyalar yordamida og‘zaki tarjimani takomillashtirish, xususan sun’iy intellekt (AI)va avtomatik translyatsiya tizimlarining imkoniyatlarini ilmiy tahlil qiladi. Tadqiqotda AI asosidagi nutqni…
Ushbu maqolada O‘zbekiston jamiyatida bolalar tarbiyasining an’anaviy va zamonaviy modellari, ularningpsixologik, ijtimoiy va madaniy jihatlari chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqotda an’anaviy oilaviy qadriyatlar, zamonaviy…
В статье рассматривается современная система управления знаниями как одна из составля-ющих реформирования высшего образования. Автор особое внимание уделяет кредитно-модульной системе,совместным образовательным…
Mazkur maqolada tarbiyachi faoliyatining tarbiyalanuvchi shaxsini rivojlantirishdagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan.Tadqiqot tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning pedagogik va psixologik…
В статье рассматриваются иноязычные заимствования в лексике питания современного русскогоязыка на примере названий фаст-фуда. Актуальность исследования обусловлена активным проникновениеманглоязычных и иных…
Ta’lim tizimlari va tashkiliy tuzilmalarning jadal rivojlanishi innovatsion pedagogik yondashuvlar hamda texnologiyalarorqali boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishni taqozo etmoqda. Ushbu maqolada raqamli vositalar…
Mazkur maqolada funksiyalarning karrali (ko‘p o‘zgaruvchili) limiti bilan takroriy (birin-ketin olinadigan)limitlar orasidagi nisbatlar, umumiy va yetakchi nazariy natijalar, shuningdek kontrmisollar yordamida limitlar…