Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga imon-e’tiqod tarbiyasini berishda Sharq mutafakkirlarining merosidan foydalanish (Alisher Navoiy asarlari vositasida)

G‘ayratova , Rushana

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarda imon-e’tiqod tarbiyasini shakllantirishdaSharq mutafakkirlari, xususan, Alisher Navoiy asarlarining pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Navoiy merosida mujassambo‘lgan ma’naviy-axloqiy g‘oyalar orqali o‘quvchilarda halollik, adolat, mehr-oqibat, sabr-toqat, insonparvarlik va Vatangamuhabbat kabi fazilat hamda his-tuyg‘ularni rivojlantirish imkoniyatlari yoritib beriladi. Shuningdek, o‘quvchi shaxsinishakllantirish jarayonida Alisher Navoiy asarlaridan foydalanish metodlari, ularni dars jarayonida hamda sinfdan tashqarimashg‘ulotlarda qo‘llashning samarali usullari asoslab beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarG‘ayratova , Rushana
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18109625

Kalit so‘zlar

imon-e’tiqod, tarbiya, Sharq mutafakkirlari, Alisher Navoiy, axloqiy tarbiya, ma’naviy meros, barkamol shaxs, boshlang‘ich ta’lim.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar