Inklyuziv sinflarda rus tilini o‘qitishda differensial va individual yondashuvlar

Alijonova , Fotima

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv sinflarda rus tilini o‘qitishda differensial va individual yondashuvlarning ahamiyati,metodik asoslari hamda ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqotda pedagogik yondashuvlarningo‘quvchilarning individual xususiyatlari va maxsus ta’lim ehtiyojlariga mos holda dars jarayonini tashkil etishdagi o‘rniyoritibberilgan. Shuningdek, differensial va individual yondashuvlarning pedagogning kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish,ta’lim jarayonini shaxsga yo‘naltirish hamda inklyuziv ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati asoslab beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAlijonova , Fotima
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18108923

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, rus tili, differensial yondashuv, individual yondashuv, maxsus ehtiyojli o‘quvchilar, pedagogik texnologiyalar, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, til ko‘nikmalari.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar