Методические возможности ИКТ-тестирования в контроле учебных достижений учащихся старших классов (по результатам педагогического эксперимента)

Уразова , Марина, Асанова , Кямиле

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются результаты педагогического эксперимента, направленного на выявлениеметодических возможностей использования информационно-коммуникационных технологий при организациитестовой формы контроля учебных достижений учащихся 9–10-х классов, изучающих русский язык как ино-странный. Цель эксперимента заключалась в проверке эффективности ИКТ-тестирования как средства повы-шения качества знаний, учебной мотивации и снижения учебной тревожности. В ходе исследования применялисьцифровые платформы Google Forms и LearningApps. Проведён сравнительный анализ результатов входного иитогового тестирования. Статистическая обработка данных с использованием t-критерия Стьюдента подтвердиладостоверность полученных различий. Результаты исследования обосновывают целесообразность внедренияИКТ-тестирования в образовательную практику школ с узбекским языком обучения

Maqola ma’lumotlari
MualliflarУразова , Марина, Асанова , Кямиле
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilRus
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18094250
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18094250 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

ИКТ-тестирование, педагогическая диагностика, тестовый контроль, Google Forms, LearningApps, формирующее оценивание, рефлексия, старшие классы

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAУразова , Марина, & Асанова , Кямиле (2025). Методические возможности ИКТ-тестирования в контроле учебных достижений учащихся старших классов (по результатам педагогического эксперимента). Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18094250
GOST (OAK)Уразова , Марина, Асанова , Кямиле Методические возможности ИКТ-тестирования в контроле учебных достижений учащихся старших классов (по результатам педагогического эксперимента) // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 12. – DOI: 10.5281/zenodo.18094250.
MLAУразова , Марина, and Асанова , Кямиле. “Методические возможности ИКТ-тестирования в контроле учебных достижений учащихся старших классов (по результатам педагогического эксперимента).” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.18094250
ChicagoУразова , Марина, and Асанова , Кямиле. “Методические возможности ИКТ-тестирования в контроле учебных достижений учащихся старших классов (по результатам педагогического эксперимента).” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.18094250
HarvardУразова , Марина, and Асанова , Кямиле (2025) ‘Методические возможности ИКТ-тестирования в контроле учебных достижений учащихся старших классов (по результатам педагогического эксперимента)’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18094250
BibTeX
@article{article2025,
  title = {Методические возможности ИКТ-тестирования в контроле учебных достижений учащихся старших классов (по результатам педагогического эксперимента)},
  author = {Уразова , Марина and Асанова , Кямиле},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {12},
  doi = {10.5281/zenodo.18094250},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18094250}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Уразова , Марина — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari