No-filologik yo‘nalishlarda yozma va og‘zaki nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish bo‘yicha pedagogik strategiyalar: transformativ yondashuv

Yo‘lchiyeva , Dilrabo

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu tadqiqot nofilologik yo‘nalishlardagi talabalarning yozma va og‘zaki nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishuchun transformativ ta’lim tamoyillariga asoslangan pedagogik strategiyalarni o‘rganishga qaratilgan. Tadqiqotda transformativta’limning reflektiv fikrlashni rivojlantirish, tanqidiy yondashuvni shakllantirish hamda o‘quvchilarda o‘zgarishlarniyuzaga keltirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, mazkur yondashuv yozma va og‘zaki nutq ko‘nikmalarini yaxshilashdaqanday samarali metodlarni taklif etishi hamda talabalarning o‘z tajribalarini aniq va lo‘nda ifodalash qobiliyatinirivojlantirishi yoritib beriladi. Tadqiqot nofilologik yo‘nalishlardagi talabalarning akademik va professional kontekstlardanutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda ushbu pedagogik strategiyalarning samaradorligini baholashga qaratilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYo‘lchiyeva , Dilrabo
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18081099

Kalit so‘zlar

transformativ ta’lim, pedagogik strategiyalar, yozma nutq, og‘zaki nutq, reflektiv fikrlash, tanqidiy fikrlash, kommunikativ ko‘nikmalar

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar