Maktab direktori faoliyatida psixopedagogik liderlik tamoyillari

Xolboboyev , Shaxruz

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu tadqiqot maktab direktorlarining professional faoliyatida psixopedagogik liderlikning nazariy vaamaliy asoslarini tahlil qiladi. Tadqiqot 2023-2024 o‘quv yili davomida Toshkent va Navoiy viloyatlarida joylashgan 12 taumumiy o‘rta ta’lim maktabida amalga oshirildi. Unda maktab direktorlari, o‘qituvchilar va psixologlar qamrab olingan bo‘lib,jami 146 nafar respondent ishtirok etdi. Ma’lumotlar standartlashtirilgan so‘rovnomalar, yarim strukturaviy suhbatlar, tizimlikuzatuvlar va psixodiagnostik baholash usullari orqali yig‘ildi. Yig‘ilgan ma’lumotlar statistik usullar yordamida tahlil qilindi.Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, samarali maktab direktorlarining 72 foizi yuqori darajadagi empatiya, kommunikativkompetensiya va emotsional intellektga ega. Psixopedagogik liderlikning asosiy xususiyatlari o‘qituvchilar motivatsiyasinioshirish, ijobiy maktab muhitini shakllantirish va ta’lim sifatini yaxshilashda muhim omillar sifatida belgilandi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXolboboyev , Shaxruz
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18081059

Kalit so‘zlar

psixopedagogik liderlik, emotsional intellekt, empatiya, kommunikativ kompetensiya, ta’lim boshqaruvi, transformatsion liderlik

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar