Maktabda informatika fanini o‘qitishda virtual va interaktiv laboratoriyalardan foydalanish

Saidova, Dilfuza, Sayfullayeva , Sevinch

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida informatika fanini o‘qitish jarayonida virtual va interaktiv laboratoriyalardanfoydalanishning didaktik imkoniyatlari, afzalliklari hamda amaliy natijalari tahlil qilinadi. Virtual laboratoriyalaro‘quvchilarga murakkab jarayonlarni xavfsiz, tejamkor va vizual muhitda kuzatish imkonini berishi, interaktiv muhit esadarslarning faollik darajasini oshirishi hamda o‘quvchilarning mustaqil izlanish ko‘nikmalarini rivojlantirishi ilmiy jihatdanasoslab beriladi. Tadqiqotda virtual simulyatorlar, interfaol platformalar va multimediya vositalaridan foydalanish natijasidao‘quvchilarning axborot savodxonligi, algoritmik fikrlashi va amaliy ko‘nikmalari sezilarli darajada oshishi mumkinligiko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, informatika o‘qituvchilari uchun raqamli laboratoriyalarni dars jarayoniga integratsiyaqilish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSaidova, Dilfuza, Sayfullayeva , Sevinch
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18077500

Kalit so‘zlar

virtual laboratoriya, interaktiv laboratoriya, informatika ta’limi, raqamli texnologiyalar, simulyatsiya, axborot savodxonligi, interfaol o‘qitish, o‘quv jarayoni, pedagogik texnologiya, algoritmik fikrlash

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar