В условиях глобализации и цифровой трансформации образовательных систем возрастает потреб-ность в объективной и сопоставимой оценке знаний учащихся. Международные оценочные программы выступаютэффективным инструментом мониторинга качества образования, позволяющим анализировать уровень образо-вательных достижений в контексте международных стандартов. В статье рассматривается роль международныхоценочных программ в оценке знаний учащихся, а также их значение для совершенствования национальныхобразовательных систем. Анализируются методологические подходы и диагностические возможности междуна-родных исследований PISA, TIMSS и PIRLS, ориентированных на оценку предметных знаний, функциональнойграмотности и ключевых компетенций обучающихся. В исследовании использованы методы сравнительного исистемного анализа, обобщения и интерпретации данных международных отчетов. Полученные результаты сви-детельствуют о том, что международные оценочные программы обеспечивают объективную и надежную оценкууровня подготовки учащихся, позволяют выявлять сильные и проблемные стороны образовательного процесса, атакже факторы, влияющие на учебные достижения. Делается вывод о том, что использование результатов меж-дународных оценочных исследований способствует повышению качества образования, модернизации учебныхпрограмм и принятию научно обоснованных управленческих решений в сфере образовательной политики
| Mualliflar | Каландарова , Дилноза, Зарипова , Зайнаб |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613, 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2025-12-02 |
| Jild | 3 |
| Son | 12 |
| Til | Rus |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.5281/zenodo.18076918 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
DOI: 10.5281/zenodo.18076918 · Maqolaning asl sahifasi
международные оценочные программы, оценка знаний учащихся, качество образования, PISA, TIMSS, PIRLS, функциональная грамотность, образовательный мониторинг.
| APA | Каландарова , Дилноза, & Зарипова , Зайнаб (2025). Роль международных оценочных программ в оценке знаний учащихся. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18076918 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Каландарова , Дилноза, Зарипова , Зайнаб Роль международных оценочных программ в оценке знаний учащихся // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 12. – DOI: 10.5281/zenodo.18076918. |
| MLA | Каландарова , Дилноза, and Зарипова , Зайнаб. “Роль международных оценочных программ в оценке знаний учащихся.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.18076918 |
| Chicago | Каландарова , Дилноза, and Зарипова , Зайнаб. “Роль международных оценочных программ в оценке знаний учащихся.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.18076918 |
| Harvard | Каландарова , Дилноза, and Зарипова , Зайнаб (2025) ‘Роль международных оценочных программ в оценке знаний учащихся’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18076918 |
| BibTeX | @article{article2025,
title = {Роль международных оценочных программ в оценке знаний учащихся},
author = {Каландарова , Дилноза and Зарипова , Зайнаб},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2025},
volume = {3},
number = {12},
doi = {10.5281/zenodo.18076918},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18076918}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Ushbu maqolada bo‘lajak aktyorlarning kasbiy mahoratini rivojlantirish jarayonida jadid ma’rifatparvarlariningpedagogik, estetik va ma’naviy qarashlaridan foydalanish masalalari yoritilgan. Jadidlarning teatr, san’at…
Mazkur maqola o‘quv jarayoniga moslashuvni ijtimoiy-psixologik muammo sifatida tahlil qilishga bag‘ishlangan.Unda o‘quv jarayoniga xos psixologik jihatlar, moslashuv fenomenining psixologik tadqiqotlardagi talqini…
Ushbu maqolada o‘zbek va ingliz tillaridagi sifatlarning semantik, strukturaviy hamda funksional jihatlari qiyosiytilshunoslik nuqtayi nazaridan tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida sifat tushunchasi, uning turlari…
Pedagogik mahorat asosida ta’lim metodlarining samaradorligini oshirish bugungi kunda ta’lim sifatiniyuksaltirishning muhim omillaridan biri hisoblanadi. O‘qituvchining kasbiy yetukligi, didaktik mahorati, psixologik…
Ushbu maqolada ta’lim jarayonida interfaol ta’lim metodlarining mohiyati, ularni qo‘llash imkoniyatlari vapedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Interfaol metodlarning o‘ziga xos xususiyatlari hamda o‘quv jarayonida…
Mazkur maqolada texnologiya ta’limida fanlararo integratsiyani ta’minlashda inkorporatsion topshiriqlarningpedagogik va metodik ahamiyati yoritilgan. Inkorporatsion topshiriqlar o‘quvchilarning nazariy bilimlarini…
Mazkur maqolada o‘zbek bolalar folklorining shakllanishi va taraqqiyotida folklorshunos olim, filologiya fanlaridoktori, professor Oxunjon Safarovning ilmiy merosi atroflicha yoritiladi. Unda olimning 1970–yillardan…
Maqolada O‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimini moliyalashtirishning zamonaviy holati va uningo‘ziga xos xususiyatlari tahlil etilgan. Jumladan, maktabgacha ta’lim tashkilotlarini moliyalashtirishda beg‘araz…
In recent years, the rapid development of artificial intelligence (AI) technologies has marked a qualitativelynew stage in English language teaching. AI-based adaptive learning platforms, speech recognition systems…
Mazkur maqolada muhandis-texnik talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlash jarayonining ijtimoiy-psixologikxususiyatlari nazariy va empirik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida kasbiy tayyorgarlikning motivatsion…
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi
In this review, we attempted to analyze literature data on various aspects of the complex interactions between sleep and epilepsy. Normal sleep in an adult occurs in cycles that last an average of 90-100 minutes each…
Epileptic seizures occurring during sleep are associated with marked alterations in sleep architecture. Patients commonly experience difficulties initiating sleep, increased sleep fragmentation, and frequent…
Ushbu maqolada biologiya fanini o‘qitishda zamonaviy raqamli platformalardan foydalanishning samaradorligio‘rganilgan. Tadqiqot davomida Wordwall, Educaplay, Blooket, Genially va Kahoot platformalarining pedagogikhamda…
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…