Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida orfografik kompetensiyani shakllantirish

Zokirova , Sohiba, Mo‘minjonova , Gulnoraxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Bugungi kunda ta’lim jarayonida o‘quvchilarning faqat bilim olishlari emas, balki ularni amalda qo‘llay olishlariham muhim ahamiyat kasb etmoqda. Til o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning lingvistik kompetensiyalarini, ayniqsaorfografik kompetensiyasini shakllantirish dolzarb vazifalardan biridir. Chunki yozma nutqda fikrni to‘g‘ri, izchil va imloviyjihatdan savodli ifoda eta olish o‘quvchining til madaniyatini belgilaydi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida orfografik kompetensiyanirivojlantirishdan asosiy maqsad o‘quvchilar yozma nutqda imlo qoidalariga ongli, izchil va mustaqil rioya qilaolish ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. Bu jarayonda bolalar harflarning to‘g‘ri qo‘llanishi, so‘z va gaplarni savodli,tushunarli yozishi, imlo xatolariga yo‘l qo‘ymaslik, ularni farqlash va amalda qo‘llashni o‘rganadilar. Boshlang‘ich sinflardaorfografik malakalarni shakllantirish jarayoni o‘quvchilarning yosh xususiyatlari, psixologik rivojlanishi va aqliy faoliyatiniinobatga olgan holda olib boriladi. Bolalarning mustaqil fikrlashi, kuzatuvchanligi va tilga mas’uliyatli yondashuvi hamushbu kompetensiyaning tarkibiy qismidir.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarZokirova , Sohiba, Mo‘minjonova , Gulnoraxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17976894

Kalit so‘zlar

kompetensiya, orfografik kompetensiya, malaka sifatlari, bilim, ko‘nikma, malaka, og‘zaki nutq, yozma nutq, imlo qoidalari, tahliliy fikrlash, metod.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar