Bo‘lajak o‘qituvchilarning kreativ kompetentligini integrativ yondashuv asosida shakllantirish modeli

Askarova , Zilolaxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kreativ kompetentligini integrativ yondashuvasosida shakllantirish masalalariga bag‘ishlangan. Tadqiqotda kreativ kompetentlikni rivojlantirishning formal va noformalshakllari, shuningdek, pedagoglar malakasini oshirish tizimida mavjud muammolar tahlil qilinadi. Maqolada ta’lim jarayoniishtirokchilari – o‘qituvchilar, talabalar, o‘quvchilar va ota-onalarning faol hamkorligiga asoslangan, kreativ rivojlanishniqo‘llab-quvvatlovchi integrativ model taklif etiladi. Ushbu model masofaviy muloqot, tyutorlik yordami hamda ijodiy faoliyatgayo‘naltirilgan ta’lim jarayonlari orqali amalga oshiriladi. Tadqiqot natijalari taklif etilgan model bo‘lajak o‘qituvchilarningkasbiy tayyorgarligida uzluksizlikni ta’minlab, ularning kreativ kompetentligini sezilarli darajada oshirishiniko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAskarova , Zilolaxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17971817

Kalit so‘zlar

integrativ yondashuv, kreativ kompetentlik, bo‘lajak o‘qituvchilar, masofaviy hamkorlik, tyutorlik, kreativ rivojlanish modeli.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar