Kichik maktab yoshidagi nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar shaxslararo munosabatini korreksiyalashda ertak terapiyasidan foydalanish

Nig‘matova, Nodirabegim, Mamarajabova, Zulfiya

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan ishlashda ertak terapiyasidanfoydalanishning psixologik va pedagogik jihatlari yoritilgan. Tadqiqotda ertak terapiyasining mohiyati, uningshaxslararo munosabatlarni korreksiyalashdagi o‘rni hamda nutqiy rivojlanishga ta’siri tahlil qilingan. Ertak terapiyasibolalarning emotsional holatini barqarorlashtirish, o‘ziga ishonchini oshirish va muloqotga kirishish ko‘nikmalarini rivojlantirishdasamarali usul sifatida baholangan. Maqolada ertak terapiyasi mashg‘ulotlarining bosqichlari, ularni tashkil etishusullari, shuningdek, oila va maktab hamkorligining ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot natijalari ertak terapiyasining nutqidanuqsoni bo‘lgan bolalarning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNig‘matova, Nodirabegim, Mamarajabova, Zulfiya
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17933560

Kalit so‘zlar

ertak terapiyasi, nutq nuqsoni, kichik maktab yoshi, shaxslararo munosabat, psixokorreksiya, emotsional rivojlanish, inklyuziv ta’lim, o‘z-o‘zini baholash, psixologik moslashuv

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar