Umumta’lim maktab o‘qituvchilarining sun’iy intelekt texnologiyalaridan foydalanish madaniyatini shakllantirish usullari

Mamatova , Fazilat, Xolmirzayeva , Zebo

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada umumta’lim maktabi o‘qituvchilarida sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishmadaniyatini shakllantirish masalalari zamonaviy ta’lim paradigmalari nuqtai nazaridan ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqotdasun’iy intellektning ta’lim jarayonidagi funksional imkoniyatlari, uning o‘qituvchining kasbiy faoliyatiga ko‘rsatadiganijobiy ta’siri hamda pedagogik jarayonda mas’uliyatli va ongli foydalanish tamoyillari asoslab beriladi. O‘qituvchilarningraqamli savodxonligi, axloqiy–me’yoriy mas’uliyati, metodik tayyorgarligi va pedagogik refleksiyasini sun’iyintellekt texnologiyalari bilan uyg‘unlashtirish zarurati ilmiy jihatdan asoslanadi. Sun’iy intellektdan foydalanish madaniyatinishakllantirishning institutsional, metodik va shaxsiy omillari tizimli yondashuv asosida yoritilib, ularning ta’lim sifativa o‘qitish samaradorligiga ko‘rsatadigan ijobiy ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari sun’iy intellekt texnologiyalaridanoqilona va didaktik jihatdan asoslangan foydalanish ta’lim innovatsiyalarining muhim omili ekanini ko‘rsatadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamatova , Fazilat, Xolmirzayeva , Zebo
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17908110

Kalit so‘zlar

sun’iy intellekt, o‘qituvchi madaniyati, raqamli pedagogika, kasbiy kompetensiya, ta’lim sifati, axloqiy mas’uliyat.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar