Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi

Raimqulova, Sojida

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan samarali ishlashda tarbiyachi-pedagoglarningpedagogik kompetentligini oshirishga qaratilgan metodik yondashuvlar tahlil qilinadi. Giperaktivlikningpsixologik-pedagogik xususiyatlari, tarbiyachining kasbiy kompetensiyalari, metodik qo‘llab-quvvatlash mexanizmlariva amaliy strategiyalar yoritiladi. Shuningdek, pedagogik jarayonda o‘yin texnologiyalari, individual yondashuv va ijobiyintizom tamoyillarining ahamiyati ilmiy asoslangan. Pedagogning kompetentligini oshirish – bu faqat nazariy bilimlaremas, balki giperaktiv bolalar bilan aniq metodlar asosida ishlash, ularning psixologik holatini tushunish, samarali o‘yinlartashkil etish hamda individual rivojlanish trayektoriyasini tuzish qobiliyatidir. Mazkur maqola aynan shu masalaga ilmiyyondashuvni taklif etadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRaimqulova, Sojida
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17878653
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.17878653 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

giperaktiv bola, maktabgacha ta’lim, pedagogik kompetentlik, o‘yin metodikasi, individual yondashuv, ijobiy intizom, rivojlanish, texnologiya, yondashuv, moslashuv, pedagogik, impulsivlik, tayyorgarlik.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APARaimqulova, Sojida (2025). Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17878653
GOST (OAK)Raimqulova, Sojida Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 12. – DOI: 10.5281/zenodo.17878653.
MLARaimqulova, Sojida. “Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17878653
ChicagoRaimqulova, Sojida. “Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17878653
HarvardRaimqulova, Sojida (2025) ‘Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17878653
BibTeX
@article{raimqulovasojida2025,
  title = {Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi},
  author = {Raimqulova, Sojida},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {12},
  doi = {10.5281/zenodo.17878653},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17878653}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari