Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tadqiqot faoliyatini rivojlantirishda intensiv ta’lim texnologiyalarining metodik asoslari

Olloqulova , Farzona

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Zamonaviy ta’lim paradigmasi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash, izlanish va ijodiy faoliyatnirivojlantirishni taqozo etadi. Mazkur jarayonning markazida o‘quvchilarning tadqiqotchilik kompetensiyalarini shakllantirishturadi. O‘quvchining bilishga qiziqishi, faol kognitiv holati, mantiqiy mushohada yurita olishi va mustaqil xulosachiqarishi intensiv ta’lim texnologiyalari bilan uyg‘unlashganda yuqori samaradorlikka erishiladi. Shu nuqtai nazardan,“Intensiv dastur” boshlang‘ich ta’lim jarayonida tadqiqotchilik elementlarini bosqichma-bosqich shakllantirishning innovatsionmodeli sifatida qaraladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOlloqulova , Farzona
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17875528

Kalit so‘zlar

intensiv dastur, monokonstruktiv, sotsiokonstruktiv, o‘quvchi, diqqatni jamlash, anglash, tasavvur qilish, mustaqil fikr.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar