Maktabda steam loyihalari asosida o‘quvchilarning ixtirochilik faoliyatini rivojlantirish

G‘aniyeva , Gulxayyo, Turdiyeva , Barchinoy

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu tadqiqotda maktab ta’lim jarayonida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)yondashuvi asosida o‘quvchilarning ixtirochilik faoliyatini rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari o‘rganilgan. TadqiqotdaSTEAM loyihalarining o‘quvchilar tafakkuri, muammoli vaziyatlarni hal etish ko‘nikmalari, texnik ijodkorlik vainnovatsion g‘oyalarni ishlab chiqish salohiyatiga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Amaliy qismda maktab sharoitidaqo‘llanilishi mumkin bo‘lgan loyihaviy topshiriqlar, konstruktorlik mashg‘ulotlari, raqamli texnologiyalar va dizayn faoliyatiniintegratsiyalovchi metodlar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari STEAM asosidagi o‘quv faoliyatining o‘quvchilardakreativlik, ixtirochilik fikrlash, texnik madaniyat va jamoada ishlash kabi kompetensiyalarni shakllantirishda yuqori samaradorlikkaega ekanini ko‘rsatadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarG‘aniyeva , Gulxayyo, Turdiyeva , Barchinoy
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17745924

Kalit so‘zlar

STEAM ta’limi, ixtirochilik faoliyati, texnik ijodkorlik, integrativ yondashuv, loyihaviy ta’lim, kreativ fikrlash, innovatsion g‘oya, muammoli vaziyat, konstruktorlik ko‘nikmalari, maktab ta’limi, texnologik kompetensiya, dizayn fikrlashi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar