The rise of artificial intelligence (AI) in education offers new possibilities for developing critical thinking amongpre-service teachers. This study examines how AI-supported learning activities can be integrated into teacher education,drawing on constructivist and sociocultural theories and recent research. Findings show that AI enhances critical thinkingwhen used in structured, ethically guided learning environments. The article provides recommendations for effectivelyincorporating AI to prepare reflective and digitally competent future educators
| Mualliflar | Masharipova, Nargiza, Xudayberganova , Madinabonu |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-11-04 |
| Jild | 3 |
| Son | 11 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.5281/zenodo.17682459 |
DOI: 10.5281/zenodo.17682459 · Maqolaning asl sahifasi
artificial intelligence (AI), critical thinking, teacher education, AI-supported learning activities, constructivist and sociocultural theories, digital competence
Ushbu maqolada Oliy liga jamoalarining yetakchi darvozabonlarida tayyorgarlik davri va musobaqadavridagi jismoniy tayyorgarlik darajasining o‘zgarish dinamikasi tahlil etiladi. Tadqiqot davomida darvozabonlarning…
Kimyo fani tabiiy fanlar qatoriga kirib, uni o‘rganish davomida ko‘plab reaksiyalarni bajarishimiz va uningnegizini nazariy chuqur anglab yetishimiz zarurdir. Bu jarayonda reaksiya mahsulotining dastlabki reaksiyaga…
Ushbu maqolada multimediali elektron vositalar asosida “Axborot texnologiyalari” fanini o‘qitishda STEAMyondashuvining didaktik imkoniyatlari tizimli tahlil qilinadi. Tadqiqotda konstruktivistik va integrativ ta’lim…
Ushbu ishda maktabgacha ta’lim jarayonida STEAM ta’lim texnologiyasini joriy etishning me’yoriy-uslubiyasoslari yoritilgan. Tadqiqotda STEAM yondashuvining mazmuni, maqsadi, ta’lim jarayoniga integratsiyalash…
Maqolada ona tili darslarida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini bilishga qiziqtirishning samarali usullari yoritiladi.Dars jarayonida motivatsiya, interfaol metodlar va ijodiy topshiriqlarning o‘quvchi faolligiga ta’siri…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda yozish ko‘nikmalarini innovatsion yondashuvlar asosidashakllantirish va takomillashtirish jarayonida modellashtirish metodining pedagogik ahamiyati ilmiy asosda…
Ushbu maqolada texnologiya o‘qituvchilarining dars samaradorligini oshirish metodikasi yoritib berilgan.Texnologiya fani o‘qituvchilarining dars samaradorligini oshirish metodikasi bo‘yicha aktiv va interaktiv o‘qitish…
Maktabgacha yosh – bolaning tafakkuri, tasavvuri va mantiqiy operatsiyalari shakllanadigan eng muhimdavrlardan biridir. Bu bosqichda bolaning aqliy rivoji intensiv tarzda kechadi, u atrofdagi hodisalar o‘rtasidagi…
Maqolada maktab o‘quvchilarini kasbga yo‘naltirish ijtimoiy va pedagogik muammo sifatida tadqiq etilganbo‘lib, uning optimal yechim yo‘llaridan biri sifatida karyerani rejalashtirishda o‘quvchilarning kasbiy…
Ushbu maqolada malaka oshirish tizimida ta’lim sifatiga ta’sir etuvchi omillar, mavjud muammolar hamdaularni bartaraf etish strategiyalari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Global raqobatning kuchayishi, raqamli…