Boshlang‘ich sinflarda disgrafiyasi bo‘lgan o‘quvchilarda yozish kompetensiyalarini shakllantirishning ilmiy nazariy asoslari ( XIX–XXI asrda).

Qaxxorova, Saidaxon, Mamarajabova, Zulfiya

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola XIX–XXI asrlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida disgrafiyadan aziyat chekuvchi o‘quvchilardayozish kompetensiyalarini shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslarini tahlil qiladi. Maqolada disgrafiyaning kelibchiqish sabablari, ularning psixolingvistik, nevropsixologik va pedagogik xususiyatlari haqida ilmiy adabiyotlarga asoslanibumumlashtirilgan ma’lumotlar keltirilgan. Disgrafiyani o‘rganilishi uzoq bo‘lmagan tarixiy jarayon davomida yozmanutqni rivojlantirishga oid xorijdagi va o‘zbek olimlarining ilmiy ishlari va qarashlari yoritilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQaxxorova, Saidaxon, Mamarajabova, Zulfiya
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17627472

Kalit so‘zlar

sabab, omil, disgrafiya, yozish kompetensiyasi, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, korreksion pedagogika, psixolingvistika.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar