Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini dizayn tafakkurga o‘rgatishda STEAM yondashuvining didaktik imkoniyatlari

Mamadaminova , Munisa, Boboxonova, Shodiyona

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini dizayn tafakkurga o‘rgatishda STEAM yondashuviningdidaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Loyiha asosida o‘qitish va fanlararo integratsiya yordamida o‘quvchilarda ijodiy, tanqidiyhamda tizimli fikrlashni rivojlantirish metodikasi yoritiladi. Maqolada STEAM va dizayn tafakkur integratsiyasiningnazariy va amaliy jihatdan pedagogik samaradorligi asoslangan holda ko‘rsatib beriladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamadaminova , Munisa, Boboxonova, Shodiyona
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17591628

Kalit so‘zlar

STEAM, dizayn tafakkur, boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, fanlararo integratsiya, loyiha asosida o‘qitish, pedagogik metodlar.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar