Fanlararo loyiha ishlarini tashkil etish orqali o‘quvchilarning dizayn fikrlash salohiyatini oshirish

Valiyeva , Nargiza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada fanlararo loyiha faoliyatini tashkil etish orqali o‘quvchilarning dizayn fikrlash salohiyatinioshirishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Maqolada dizayn fikrlashning mazmuni, uning ta’lim jarayonidagi o‘rni,shuningdek, ijodiy, tanqidiy va tizimli tafakkurni rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tajriba natijalarishuni ko‘rsatadiki, fanlararo loyiha faoliyati o‘quvchilarning muammoli vaziyatlarni hal etish, g‘oyalarni ilgari surish, hamkorlikdaishlash va o‘z bilimlarini amaliy faoliyatda qo‘llash ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantiradi. Shuningdek,loyiha asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarda ijodiy tashabbuskorlik, refleksiya va innovatsion fikrlashni kuchaytiradi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarValiyeva , Nargiza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17541599

Kalit so‘zlar

dizayn fikrlash, fanlararo loyiha, ijodiy tafakkur, muammoli ta’lim, interfaol metod, innovatsion yondashuv

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar