Ushbu maqolada talabalarning mustaqil ish yoki loyiha ustida ishlash jarayonida kechadigan ruhiy holatlarpsixologik tahlil etilgan bo‘lib, ularning emotsional barqarorligi, stress darajasi, ichki motivatsiya va o‘z-o‘zini boshqarishmexanizmlari o‘zaro aloqadorlikda yoritilgan. Mustaqil ta’lim jarayoni talabalarda ijodiy fikrlash, tashabbuskorlik varefleksiv yondashuvni shakllantiruvchi muhim psixologik muhit sifatida talqin etiladi. Shu bilan birga, maqolada zamonaviypsixologik nazariyalar – A. Bandura tomonidan ilgari surilgan “o‘zini samarali boshqarish” (self-efficacy) konsepsiyasi,R. L. Lazarusning stress va moslashuv nazariyasi hamda X. Xekxauzenning motivatsiya psixologiyasi kabi yondashuvlarasosida talabalarning mustaqil faoliyati tahlil qilinadi.Tadqiqotda mustaqil ish jarayonida talabalarning hissiy kechinmalari, kognitiv faolligi, o‘z ustida ishlashga tayyorlik darajasihamda o‘quv motivatsiyasining ichki va tashqi omillar bilan bog‘liqligi ko‘rsatib o‘tiladi. Ayniqsa, loyihaviy faoliyatdavomida yuzaga keladigan stress holatlarini boshqarish, vaqtni samarali rejalashtirish, o‘z-o‘zini rag‘batlantirish va ijobiyemotsional fonni saqlab qolish mexanizmlari psixologik tahlil etiladi.Maqolada shuningdek, talabalarning ijodkorlik salohiyatini rivojlantirishda mustaqil ishning roli, o‘z fikrini mustaqil shakllantirish,muammoli vaziyatlarda nostandart yechimlar topish va shaxsiy javobgarlikni his etish jarayonlari empirik hamdanazariy asoslarda yoritilgan. Tadqiqot natijalari talabalarning o‘quv motivatsiyasini kuchaytirish, stressga bardoshliliknioshirish va o‘z-o‘zini boshqarish kompetensiyalarini rivojlantirish ta’lim psixologiyasi nuqtayi nazaridan muhim ahamiyatgaega ekanligini ko‘rsatadi.
| Mualliflar | Uzaqbaeva , Venera, Kubeysinova , Nilufar |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-10-03 |
| Jild | 3 |
| Son | 10 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.17476936 |
DOI: 10.5281/zenodo.17476936 · Maqolaning asl sahifasi
mustaqil ish, loyiha, talaba psixologiyasi, motivatsiya, stress, ruhiy holat, emotsional barqarorlik, o‘z-o‘zini boshqarish, ijodkorlik, refleksiya
Ushbu tadqiqot bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarining mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish mazmuniva usullarini o‘rganishga qaratilgan. Tadqiqotda mantiqiy fikrlashning ta’lim jarayonidagi ahamiyati, uni…
Ushbu maqolada mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning asosiy prinsiplari, metodologiyasi va amaliy usullaritahlil qilinadi. Mantiqiy fikrlashning shakllanishi ta’lim jarayonida muhim o‘rin tutib, o‘quvchilarning tahlil…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarda ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarni rivojlantirishningahamiyati, asosiy komponentlari hamda ushbu kompetensiyalarni shakllantirishda qo‘llaniladigan samarali metodlar…
This article examines the role of the rich literary heritage of the Timurid era in shaping national identity andspiritual values. Special attention is devoted to the works of eminent figures such as Alisher Navoiy…
This article analyzes the methods and techniques for improving students’ speech skills based on the multimodalapproach to teaching English. The simultaneous delivery of information through several sensory channels…
This article examines how globalization has influenced the evolving role of English language teachers in countrieswhere English is taught as a foreign language. It highlights the impact of global interconnectedness…
Ushbu maqolada kreativ yondashuv asosida talabalarni tarbiyaviy faoliyatga tayyorlashning pedagogik-psixologikxususiyatlari, uning ahamiyati va zaruriyatiga oid fikr-mulohazalar yoritilgan
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kreativ fikrlash qobiliyatlarini aniqlash va kreativ fikrlashmotivatsiyalarini rivojlantirishning o‘ziga xos usullari yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich sinf…
This article investigates the essence of language as a cultural, artistic, and cognitive phenomenon in Uzbekand English literary discourse. Drawing on comparative linguistics, discourse analysis, and linguoculturology…
Mazkur maqolada diplomatik hujjatlar bilan ishlashning pedagogik modeli tahlil qilingan. Modelning asosiytamoyillari, bosqichlari va metodik yondashuvlari izchil yoritilgan. Shuningdek, diplomatik hujjatlar bilan…