Talabalarning bilim o‘zlashtirish darajasi va faolligini oshirishda differensial yondashuvning ahamiyati

Sultonova , Farangiz

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada differensial ta’lim va uning o‘quv jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Talabalarning bilim darajasi,qiziqishlari va qobiliyatlarini hisobga olish orqali o‘quv jarayonini samarali tashkil etish masalalari yoritilgan. Differensialyondashuvning asosiy xususiyatlari, tamoyillari hamda maqsadlari ochib berilib, talabalar faolligini oshirishdagio‘rni ko‘rsatilgan. Shuningdek, chet tillarni o‘qitishda differensial yondashuvning alohida ahamiyati, zamonaviy pedagogiktexnologiyalar, multimedia vositalari va adaptiv ta’lim tizimlaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSultonova , Farangiz
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-09-02
Jild3
Son9
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17235309
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

Kalit so‘zlar

differensial ta’lim, differensial yondashuv, ta’lim sifati, talaba faolligi, zamonaviy texnologiyalar, chet tili o‘qitish.

Ilmiy soha

Iqtibos keltirish

APASultonova , Farangiz (2025). Talabalarning bilim o‘zlashtirish darajasi va faolligini oshirishda differensial yondashuvning ahamiyati. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.17235309
GOST (OAK)Sultonova , Farangiz Talabalarning bilim o‘zlashtirish darajasi va faolligini oshirishda differensial yondashuvning ahamiyati // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 9. – DOI: 10.5281/zenodo.17235309.
MLASultonova , Farangiz. “Talabalarning bilim o‘zlashtirish darajasi va faolligini oshirishda differensial yondashuvning ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17235309
ChicagoSultonova , Farangiz. “Talabalarning bilim o‘zlashtirish darajasi va faolligini oshirishda differensial yondashuvning ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17235309
HarvardSultonova , Farangiz (2025) ‘Talabalarning bilim o‘zlashtirish darajasi va faolligini oshirishda differensial yondashuvning ahamiyati’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.17235309
BibTeX
@article{sultonovafarangiz2025,
  title = {Talabalarning bilim o‘zlashtirish darajasi va faolligini oshirishda differensial yondashuvning ahamiyati},
  author = {Sultonova , Farangiz},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {9},
  doi = {10.5281/zenodo.17235309},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17235309}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Sultonova , Farangiz — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari