Talabalar ehtiyojlari va qobiliyatlari asosida oliy ta’limda differensial yondashuvni amalga oshirish strategiyalari

Sultonova, Farangiz

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida talabalar ehtiyojlari va qobiliyatlariga asoslangan differensial yondashuvningnazariy asoslari, xalqaro tajribalar hamda ta’lim sifatini oshirishdagi amaliy ahamiyati tahlil qilinadi. Shaxsgayo‘naltirilgan yondashuv va individual ta’lim trayektoriyasi tushunchalari asosida ta’lim jarayonini moslashtirish mexanizmlari– modul tizimi, differensial topshiriqlar, moslashtirilgan baholash mezonlari va psixologik-pedagogik diagnostikametodlari yoritiladi. Tadqiqot natijalari differensial yondashuvning talabalarning kreativligi, mustaqil o‘quv faoliyati vakasbiy tayyorgarlik sifatiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ko‘rsatadi hamda oliy ta’lim muassasalarida innovatsion va raqamlitexnologiyalar asosida shaxsiylashtirilgan ta’lim modelini joriy etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar beradi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSultonova, Farangiz
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-09-02
Jild3
Son9
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17204749
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.17204749 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

differensial yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, individual ta’lim trayektoriyasi, oliy ta’lim, modul tizimi, diagnostika va monitoring, moslashtirilgan baholash, kreativlik, raqamli ta’lim

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASultonova, Farangiz (2025). Talabalar ehtiyojlari va qobiliyatlari asosida oliy ta’limda differensial yondashuvni amalga oshirish strategiyalari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.17204749
GOST (OAK)Sultonova, Farangiz Talabalar ehtiyojlari va qobiliyatlari asosida oliy ta’limda differensial yondashuvni amalga oshirish strategiyalari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 9. – DOI: 10.5281/zenodo.17204749.
MLASultonova, Farangiz. “Talabalar ehtiyojlari va qobiliyatlari asosida oliy ta’limda differensial yondashuvni amalga oshirish strategiyalari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17204749
ChicagoSultonova, Farangiz. “Talabalar ehtiyojlari va qobiliyatlari asosida oliy ta’limda differensial yondashuvni amalga oshirish strategiyalari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17204749
HarvardSultonova, Farangiz (2025) ‘Talabalar ehtiyojlari va qobiliyatlari asosida oliy ta’limda differensial yondashuvni amalga oshirish strategiyalari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.17204749
BibTeX
@article{sultonovafarangiz2025,
  title = {Talabalar ehtiyojlari va qobiliyatlari asosida oliy ta’limda differensial yondashuvni amalga oshirish strategiyalari},
  author = {Sultonova, Farangiz},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {9},
  doi = {10.5281/zenodo.17204749},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17204749}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari