Bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida kompozitsiyaga oid kompetensiyalarini rivojlanirish

Xasanova , Munisa

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida kompozitsiyaga oid kompetensiyalarni rivojlantirishningnazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda kompozitsiya kompetensiyalarining tarkibiy tuzilishi, kognitiv-nazariy, amaliy-ijodiy, metodiy-pedagogik komponentlari ochib berilgan. Geshtalt psixologiyasi, neyroestetika, kognitivyuklanish nazariyalari asosida kompozitsiyani idrok etish va yaratish mexanizmlari ko‘rib chiqilgan. An’anaviy akademikmetodlar va zamonaviy raqamli texnologiyalarning integratsiyasi, master-klass, interaktiv va eksperimental metodlarningqo‘llanilishi yoritilgan. Maqolada turli yosh guruhlaridagi o‘quvchilar bilan ishlash metodikasi, inklyuziv ta’lim sharoitidakompozitsiya o‘qitish xususiyatlari, madaniyatlararo kontekst va milliy san’at an’analarining o‘ziga xosligi muhokama qilingan.Kriterial baholash tizimi, formativ monitoring, 360 daraja baholash metodikasi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalarikompozitsiya kompetensiyalarini rivojlantirishning bosqichma-bosqich modeli va kompleks yondashuvning samaradorliginiko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXasanova , Munisa
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-09-02
Jild3
Son9
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17165408

Kalit so‘zlar

kompozitsiya, tasviriy san’at, kompetensiyalar, bo‘lajak o‘qituvchilar, professional tayyorgarlik, badiiy ta’lim, ijodiy qobiliyatlar, pedagogik mahorat, raqamli texnologiyalar, milliy an’analar, baholash tizimi, metodika

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar