Tajriba metodlari orqali maktab o‘quvchilarida tabiat hodisalarini bashorat qilish ko‘nikmalarini shakllantirish

Imanov, Baxtiyor, Xoliqnazarov, Begali

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tabiat hodisalarini kuzatish va bashorat qilish ko‘nikmalarinishakllantirishda tajribaviy metodlarning o‘rni hamda ahamiyati tahlil qilingan. Ta’lim jarayoniga integratsiya qilingan tajribalarorqali o‘quvchilarda tanqidiy va analitik tafakkurni rivojlantirish, sabab–oqibat aloqalarini anglash, empirik ma’lumotlarniyig‘ish va ularni tahlil qilish ko‘nikmalari shakllangan. O‘tkazilgan tajribalar natijasida o‘quvchilar ilmiy gipotezalarniilgari surish va ularni tekshirish, meteorologik jarayonlarni, o‘simliklarning o‘sishini hamda moddalar reaksiyalarinikuzatish orqali kelajak hodisalarni ilmiy asosda bashorat qila olish malakasini egallaganlar

Maqola ma’lumotlari
MualliflarImanov, Baxtiyor, Xoliqnazarov, Begali
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-09-02
Jild3
Son9
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17142941

Kalit so‘zlar

tajribaviy ta’lim, tabiat hodisalari, bashorat qilish, ilmiy tafakkur, kuzatish, maktab o‘quvchilari

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar