Inclusive education assessment plays a crucial role in ensuring equity, openness and fairness for students withdiverse needs. With the development of digital technologies, computer-based assessment (CBA) is increasingly replacingtraditional paper-based assessment (PBA). This article explores the key differences between CBA and PBA in the contextof inclusive education, focusing on accessibility, flexibility, reliability and student engagement. Using comparative analysisand a literature review, the study identifies the potential and challenges of each approach. The results suggest that whilepaper-based methods remain useful in certain contexts, computer-based assessment provides greater flexibility, integrationof assistive technologies and personalized feedback needed for inclusive education
| Mualliflar | Davidova , Sayyora |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-09-02 |
| Jild | 3 |
| Son | 9 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.5281/zenodo.17112707 |
DOI: 10.5281/zenodo.17112707 · Maqolaning asl sahifasi
Inclusive education; computer-based assessment; paper-based assessment; accessibility; student engagement; digital inclusion
Mazkur maqolada raqamli muhit sharoitida talabalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash tizimini takomillashtirishmasalasi yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi – raqamli platformalar imkoniyatlaridan foydalangan holda…
Mazkur maqolada ta’lim qadriyatlarining ijtimoiy va shaxsiy omillarga yo‘naltirilganlik xususiyati tahlil qilinadi.Ijtimoiy, jumladan, ta’limiy qadriyatlar shaxsni har tomonlama rivojlantirish, uning qadr-qimmatini…
Sun’iy intellektning ishlab chiqarish va ijtimoiy hayotda keng qoʻllanilishi, shuningdek, ilm hajmining tezsur’atlarda ortishi noaniq sharoitlarda nostandart yechimlarni topa oladigan mutaxassislarni tayyorlash…
Ushbu tadqiqot yoshlarning kasb tanlash jarayonidagi ruhiy tayyorgarlik va shaxsiy qobiliyatlarni baholashningahamiyatini ko‘rib chiqadi. Maqolada zamonaviy psixologik nazariyalar asosida yoshlarning kasb tanlashda…
Maqolada o‘yin faoliyatining shaxsiy sifatlarni shakllantirishdagi o‘rni va ahamiyati yoritiladi. O‘yin faoliyatiorqali bola ijtimoiy tajribani o‘zlashtiradi, nutqini rivojlantiradi, xulq-atvor me’yorlarini…
Ushbu tadqiqotda shaxsda imposter sindromi va salbiy baholanishdan qo‘rqish metodikasio‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlik tahlil qilindi. Tadqiqot namunasi 564 nafar ishtirokchini (N=564) qamrab oldi.O‘lchov natijalari…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini innovatsion yondashuv asosida boshqarishningnazariy asoslari yoritilgan. Unda ta’lim tizimida samarali boshqaruvning zamonaviy talablari, innovatsion…
Mazkur maqolada deviant xulqli yoshlarning ijtimoiy moslashuv mexanizmlarida hissiy-irodaviysifatlarning ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida psixologik adaptatsiya, ijtimoiy kompetentlik, emosionalintellekt…
Maqolada ingliz tili darslarida murakkab tushunchalarni ona tilda kengroq tushuntirishning ijobiy va salbiyjihatlari ko‘rib chiqiladi. Bu pedagogik metod o‘quvchilarning murakkab mavzularni osonroq tushunishini…
Mazkur maqolada ishlovchi ayollarda namoyon bo‘ladigan aybdorlik hissining mazmuni, xorijpsixolog olimlarining psixologik nazariyalari, ilmiy qarashlari hamda shaxs hayotida aybdorlik hissiningahamiyatli jihatlari keng…