Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy fikrlashni shakllantirishda hikoya janrining o‘rni

Isroilova , Bibioysha

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy tafakkurini shakllantirishda hikoya janridan foydalanishningnazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida yozma mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilarning voqeanitasvirlash, qahramon yaratish va matn tarkibini mantiqiy tuzish ko‘nikmalarining rivojlanishi kuzatildi. Eksperimental ishlar2–3-sinf o‘quvchilari bilan olib borilib, hikoya asosida bajarilgan topshiriqlar ularning mustaqil fikrlashi va obrazli ifodaimkoniyatlarini oshirishga xizmat qilgani aniqlandi. Tadqiqot natijalari hikoya janrining boshlang‘ich ta’lim jarayonida ijodiyyondashuvni kuchaytiruvchi samarali vosita ekanini tasdiqlaydi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIsroilova , Bibioysha
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-07-01
Jild3
Son7
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.16577284

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich maktab, ijodiy tafakkur, hikoya tuzish, yozma mashg‘ulot, obrazli ifoda, syujet yaratish, pedagogik tajriba.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar