O‘qituvchilarida kompetensiyaviy yondashuv asosida kasbiy madaniyatni rivojlantirishning shartlari

Jumayeva , Gulnara

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada o‘qituvchilarning kasbiy madaniyatini rivojlantirish muammosining dolzarbligi va nazariyasoslari, maktab o‘qituvchilarining kasbiy madaniyatini rivojlantirish jarayoni, o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘zini o‘zi qadrlash,reflektiv va ijodiy fikrlash, qiymat-gnoseologik va faoliyat-ijodiy tahlil jarayonlari yoritilgan. Shuningdek, tuzilmalar vatarkibiy qismlarning mazmuni tahlil qilingan. Maqolada maktab o‘qituvchilarining kasbiy madaniyatini rivojlantirishningpsixologik-pedagogik xususiyatlari va tarkibiy qismlari ko‘rsatilgan. Maktab o‘qituvchisining kasbiy-shaxsiy jihatdano‘z mavqeini mustaqil belgilashi, o‘z-o‘zini tarbiyalash, o‘z-o‘zini takomillashtirish, o‘z-o‘zini rivojlantirish va “o‘z-o‘zinimukammal darajadagi mutaxassis” sifatida anglashning mohiyati va ahamiyati ochib berilgan. Pedagogik mahoratningserqirra usullarini egallash muhim vazifa sifatida ta’kidlangan. Bu o‘qituvchilarning kasbiy madaniyatini oshirish yo‘lidagimurakkab va og‘ir jarayonda birinchi, ammo oxirgi emas, muhim qadamlardan biri hisoblanadi. U o‘qituvchining o‘z-o‘zinitarbiyalashi, mukammallashtirishi va rivojlantirishiga asos bo‘ladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarJumayeva , Gulnara
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-02-13
Jild3
Son2
DOI10.5281/zenodo.14938186

Kalit so‘zlar

kasbiy madaniyat, kasbiy faoliyat, refleksiya, o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘z-o‘zini baholash, psixologik, pedagogik.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar