Boşlanğiç sinf öqituvçilarining ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirişda 4 çiziqli yozuv daftaridan foydalanişning pedagogik imkoniyatlari

JABBOROVA, GULRUH

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boşlanğiç sinf öqituvçilarining ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirişda 4 çiziqli yozuv daftaridan foydalanişning pedagogik imkoniyatlari tadqiq etilgan. Tadqiqot Samarqand viloyati Paxtaçi tumani 20-son umumta’lim maktabining 1- va 2-sinf öquvçilari iştirokida olib borildi. Pedagogik kuzatiş, qiyosiy tahlil, yozma işlarni ekspert baholaş hamda tavsifiy statistik tahlil metodlari asosida 4 çiziqli yozuv daftarining grafomotor könikmalarni rivojlantiriş, fazoviy orientatsiyani şakllantiriş hamda öqituvçilarning metodik faoliyatini takomillaştirişdagi ahamiyati tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari mazkur metodik vositadan foydalaniş öquvçilarning yozuv sifatini yaxşilaş, yozuvdagi xatolarni kamaytiriş va öqituvçilarning ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirişga xizmat qilişini körsatdi. Tadqiqot yakunida metodikani boşlanğiç ta’lim amaliyotiga joriy etişga oid amaliy tavsiyalar işlab çiqildi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarJABBOROVA, GULRUH
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-07-29
Son7
Betlar24-29
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.218
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.218 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

ijodiy kompetensiya, 4 çiziqli yozuv daftari, grafomotor könikma, fazoviy orientatsiya, kreativ pedagogika, boşlanğiç ta’lim, yozuv malakasi, metodik faoliyat, creative competence, four-line handwriting notebook, graphomotor skills, spatial orientation, creative pedagogy, primary education, handwriting proficiency, methodological practice, творческая компетентность, четырёхлинейная тетрадь, графомоторные навыки, пространственная ориентация, креативная педагогика, начальное образование, навык письма, методическая деятельность

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAJABBOROVA, GULRUH (2026). BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARINING IJODIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRIŞDA 4 ÇIZIQLI YOZUV DAFTARIDAN FOYDALANIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 24-29. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.218
GOST (OAK)JABBOROVA, GULRUH BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARINING IJODIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRIŞDA 4 ÇIZIQLI YOZUV DAFTARIDAN FOYDALANIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 24-29. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.218.
MLAJABBOROVA, GULRUH. “BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARINING IJODIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRIŞDA 4 ÇIZIQLI YOZUV DAFTARIDAN FOYDALANIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 24-29, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.218
ChicagoJABBOROVA, GULRUH. “BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARINING IJODIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRIŞDA 4 ÇIZIQLI YOZUV DAFTARIDAN FOYDALANIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 24-29 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.218
HarvardJABBOROVA, GULRUH (2026) ‘BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARINING IJODIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRIŞDA 4 ÇIZIQLI YOZUV DAFTARIDAN FOYDALANIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 24-29. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.218
BibTeX
@article{jabborovagulruh2026,
  title = {BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARINING IJODIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRIŞDA 4 ÇIZIQLI YOZUV DAFTARIDAN FOYDALANIŞNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI},
  author = {JABBOROVA, GULRUH},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {7},
  pages = {24-29},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.218},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.218}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

JABBOROVA, GULRUH — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari