Muammoli ta’lim tuşunçasi va uning pedagogik mohiyati

TUKSANOVA, ZILOLA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada zamonaviy oliy ta’lim tizimida fizika fanini öqitişda muammoli ta’lim texnologiyasini innovatsion pedagogik vositalar bilan integratsiyalaşning ilmiy-metodik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda muammoli vaziyatlar asosida taşkil etilgan öquv jarayonining talabalarning tanqidiy va mustaqil fikrlaşi, ilmiy-tadqiqot kompetensiyasi hamda kognitiv faolligini rivojlantirişga ta’siri tahlil qilingan. Şuningdek, abstrakt fizik tuşunçalarni özlaştiriş samaradorligini oşirişda virtual laboratoriyalar, PhET simulyatsiyalari, axborot- kommunikatsiya texnologiyalari va interfaol metodlardan kompleks foydalanişning didaktik afzalliklari asoslab berilgan. Tadqiqotning ilmiy yangiligi muammoli ta’lim texnologiyasini raqamli ta’lim vositalari bilan integratsiyalaş orqali fizika ta’limining samaradorligini oşirişga xizmat qiluvçi konseptual yondaşuv taklif etilganligi bilan tavsiflanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTUKSANOVA, ZILOLA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-07-29
Son7
Betlar19-23
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.217
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.217 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

muammoli ta’lim, muammoli vaziyat, fizika, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, virtual laboratoriya, simulyatsiya, kompetensiyaviy yondaşuv, STEM/STEAM, kognitiv faollik, problem-based learning, problem situation, physics, modern pedagogical technologies, interactive methods, virtual laboratory, simulation, competence-based approach, STEM/STEAM, cognitive activity, Проблемное обучение, проблемная ситуация, физика, современные педагогические технологии, интерактивные методы, виртуальная лаборатория, симуляция, компетентностный подход, STEM/STEAM, когнитивная активность

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APATUKSANOVA, ZILOLA (2026). MUAMMOLI TA’LIM TUŞUNÇASI VA UNING PEDAGOGIK MOHIYATI. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 19-23. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.217
GOST (OAK)TUKSANOVA, ZILOLA MUAMMOLI TA’LIM TUŞUNÇASI VA UNING PEDAGOGIK MOHIYATI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 19-23. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.217.
MLATUKSANOVA, ZILOLA. “MUAMMOLI TA’LIM TUŞUNÇASI VA UNING PEDAGOGIK MOHIYATI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 19-23, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.217
ChicagoTUKSANOVA, ZILOLA. “MUAMMOLI TA’LIM TUŞUNÇASI VA UNING PEDAGOGIK MOHIYATI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 19-23 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.217
HarvardTUKSANOVA, ZILOLA (2026) ‘MUAMMOLI TA’LIM TUŞUNÇASI VA UNING PEDAGOGIK MOHIYATI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 19-23. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.217
BibTeX
@article{tuksanovazilola2026,
  title = {MUAMMOLI TA’LIM TUŞUNÇASI VA UNING PEDAGOGIK MOHIYATI},
  author = {TUKSANOVA, ZILOLA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {7},
  pages = {19-23},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.217},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.217}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari