ONLAYN O'QUV KONTENTINING SIFATINI BAHOLASHNING KONSEPTUAL MODELI

BEKCHANOV, NEMATJON

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. So‘nggi yillarda internet orqali ta’lim olish odatiy holga aylandi. Pandemiya davrida bu jarayon yanada tezlashdi va ko‘plab odamlar onlayn platformalardan foydalana boshladi. Lekin har bir onlayn kurs bir xil darajada yaxshi emas. Ba’zilari o‘quvchini chin dildan qiziqtirsa, boshqalari esa tez charchatib, foydasi kam bo‘ladi. Shuning uchun onlayn kontentning sifati masalasi bugungi kunning dolzarb mavzusiga aylandi. Sifat deganda faqat chiroyli sahifalar yoki ko‘p video tushunilmaydi. Bu –materialning aniqligi, o‘quvchiga mosligi, qulay navigatsiya va natijaga yetaklovchi yondashuvni bildiradi.[1] Mazkur tezisda ushbu tushunchani ochib berish, baholash usullarini ko‘rsatish va zamonaviy yechimlarni tahlil qilish maqsad qilingan. Ish real manbalarga asoslangan bo‘lib, O‘zbekiston ta’lim tizimining hozirgi holatini ham hisobga olgan. Asosiy qism. Onlayn kontent sifati ko‘p tomonlama tushunchadir. U o‘quv materiallarining o‘quvchilar ehtiyojlariga javob berish darajasi, ularning bilim olish jarayonini qanchalik qo‘llab- quvvatlashi bilan belgilanadi. Yaxshi kontent nafaqat ma’lumot beradi, balki o‘quvchini faol fikrlashga, amaliyotga va o‘z-o‘zini baholashga undaydi. O‘zbekiston tadqiqotlarida ta’lim sifati individual rivojlanish va zamonaviy talablarga moslashish orqali oshirilishi ta’kidlanadi. Onlayn muhitda bu jarayon yanada murakkab, chunki o‘qituvchi va o‘quvchi to‘g‘ridan-to‘g‘ri aloqada bo‘lmaydi.[3] Shuning uchun kontentning o‘zi yetarli darajada to‘liq va qo‘llab-quvvatlovchi bo‘lishi kerak. Sifatning asosiy tarkibiy qismlari orasida aniqlik, dolzarblik, turli formatlarda taqdim etish va texnologik moslashuvchanlik alohida o‘rin tutadi. Sifatni …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBEKCHANOV, NEMATJON
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
Nashr sanasi2026-07-25
Son6
Betlar34-40
TilO‘zbek
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.118

Kalit so‘zlar

online learning, digital content, quality evaluation, conceptual model, educational technology, learning analytics, artificial intelligence, LORI, Quality Matters, онлайн-образование, цифровой образовательный контент, оценка качества, концептуальная модель, образовательные технологии, учебная аналитика, искусственный интеллект, LORI, Quality Matters

Ilmiy soha

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar