In this study, the role of human post-editing is evaluated as a significant intervention in the process of artificial intelligence-assisted translation. Artificial intelligence (AI) translation technology has greatly impacted the process of multilingual communication through unprecedented speed and processing capacity. Despite these advantages, there are significant limitations and shortcomings on the part of these technologies, such as accuracy and cultural appropriateness. In this regard, the analysis is conducted through contemporary literature on the subject and explores the technological limitations and shortcomings of AI translation technology, the methodologies for post-editing, and the performance and efficacy of AI and human post-editing. The analysis has shown that human post-editing is essential for bridging the gap between technology and culture. A hybrid model is proposed for the most viable solution to the problem.
| Mualliflar | Raimov, Lazizjon Alisherovich |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-10 |
| Jild | 8 |
| Son | 07. |
| Betlar | 804-810 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i07.110 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i07.110 · Maqolaning asl sahifasi
artificial intelligence, machine translation, post-editing, cultural relevance, translation quality, human-AI collaboration, linguistic accuracy, translator education
Mazkur ishda biokimyo fanini o’qitishda raqamli texnologiyalar va sun’iy intellektni qo’llashning zaruriyati va afzalliklari ko’rib chiqiladi. Raqamli texnologiyalar biologik kimyo molekulalarini vizual tarzda 3D…
Maktab kimyo kursida azot guruhchasi elementlarini o‘qitishda interfaol usullardan foydalanishning ahamiyati, dars jarayonida o‘quvchilarning faolligini oshirish, mustaqil fikrlashini rivojlantirish hamda bilimlarni…
Mazkur maqolada Taraqqiy etgan davlatlarda bo‘lajak tarbiyachilarning raqamli, dizayn va innovatsion kompetentsiyasini rivojlantirish sohasidagi ilmiy-tadqiqotlar quyidagi ustuvor yo‘nalishlarda amalga oshirilmoqda…
Ushbu maqola Oziq-ovqat texnologiyalari talabalari uchun Kontent va til integratsiyalashgan o‘qitish (CLIL)ni Leksikal yondashuv bilan birlashtirgan maxsus pedagogik tizimni taqdim etadi. Asosiy maqsad alohida so‘zlar…
Maqolada “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish masalasi pedagogik zaruriyat sifatida tahlil etilgan. Zamonaviy ta’lim tizimining dolzarb muammolari, xususan, mustaqillik davri…
Ushbu ishda raqamli ta’lim muhitida kiberxavfsizlikni o‘qitishning pedagogik prinsiplari va ilmiy takliflar tizimi tahlil qilinadi. Ishda o‘quv jarayonini tizimli, amaliy yo‘naltirilgan, interaktiv va individual…
Maqolada o‘qish savodxonligi va ona tili darslarida o‘quvhilarda XXI asr ko‘mikmalari mazmuni hamda uni rivojlantirishga qaratilgan ta’imiy topshiriqlar va ulardan foydalanish yo‘llari haqida bayon qilingan.
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida metakognitiv monitoringni rivojlantirishda pedagogik tajriba-sinov ishlarining o‘rni va samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida o‘zini baholash va o‘z-o‘zini…
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining transversal kompetensiyalarini rivojlantirishning nazariy asoslari, pedagogik faoliyatdagi o‘rni va ahamiyati tahlil etilgan. Maqolada kompetensiyaviy…
Ushbu maqolada talabalarning multimodal savodxonligini raqamli hikoyachilik texnologiyalari yordamida rivojlantirish masalasi o‘rganilgan. Multimodal savodxonlik talabaning turli axborot vositalari orqali ma’lumotni…