Ushbu maqolada algoritmlash asoslarini o‘qitishda vizual dasturlash muhitlari (Scratch, Blockly, Flowgorithm, App Inventor, Alice)dan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Vizual muhitlarning sintaktik yukni kamaytirish, algoritmik tafakkurni shakllantirish va o‘quv motivatsiyasini oshirishdagi roli kognitiv yuklama nazariyasi, konstruksionizm va hisoblash tafakkuri konsepsiyalari asosida nazariy jihatdan asoslanadi. Blokli dasturlashdan matnli dasturlashga bosqichma-bosqich o‘tishning to‘rt bosqichli (motivatsion-konseptual, strukturaviy, tranzitiv, avtonom) metodikasi batafsil yoritiladi: har bir bosqichning maqsadi, mazmuni, qo‘llaniladigan muhitlari, namunaviy topshiriqlari va baholash mezonlari keltiriladi. O‘tkazilgan pedagogik tajriba-sinov natijalari jadval va diagrammalar yordamida tahlil qilinadi. Tajriba guruhida yakuniy o‘zlashtirish ko‘rsatkichi nazorat guruhiga nisbatan 11,2 ballga yuqori bo‘lgani, blok-sxemadan kodga o‘tish ko‘nikmasi esa 25,2 foiz bandiga o‘sgani aniqlangan.
| Mualliflar | Kamolova, Moxiniso Farmon qizi |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-10 |
| Jild | 8 |
| Son | 07. |
| Betlar | 462-471 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i07.063 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i07.063 · Maqolaning asl sahifasi
algoritm, algoritmik tafakkur, vizual dasturlash, blokli dasturlash, Scratch, Blockly, Flowgorithm, hisoblash tafakkuri, kognitiv yuklama, dasturlashni o‘qitish metodikasi.
Ushbu maqolada 13.00.06 – “Raqamli ta’lim nazariyasi va metodikasi” ixtisosligi talablaridan kelib chiqqan holda, oliy ta’lim muassasalarida fundamental fanlarni o‘qitish metodikasini tizimli transformatsiya qilishning…
Maqolada turli tibbiy ta‘lim yo‘nalishlari talabalarida adaptiv moslashuv tangligining fiziologik xususiyatlari o‘rganilgan. Talabalarning yurak qisqarish chastotasi, sistolik va diastolik arterial bosimi, tana vazni…
This article examines the integration of generative artificial intelligence (GAI) tools into a blended learning environment built on the principles of task-based language teaching (TBLT), situated within the context of…
Mazkur maqolada ixtisoslashtirilgan maktab o‘quvchilarida kommunikativ kompetensiyalarni shakllantirishning pedagogik zarurati, uning nazariy asoslari va zamonaviy ta’lim jarayonidagi ahamiyati tahlil qilingan…
Ushbu maqolada nofilologik yo‘nalishlarda ingliz tilini o‘qitishning nazariy, metodik va konseptual asoslari tahlil qilingan. Ingliz tilini kasbiy faoliyat bilan integratsiyalash, kompetensiyaviy yondashuv, zamonaviy…
Bugungi kunda energetika yo‘nalishidagi muhandis-energetik ta’limi ko‘plab murakkab, dolzarb muammolar bilan yuzma-yuz bo‘lib, ulardan biri ta’lim mazmunining ishlab chiqarish ehtiyojlariga yetarlicha mos kelmasligi…
Mazkur maqolada bugungi kun ta’lim makoniga sun’iy intellekt tizimlarni integratsiya qilishning dolzarbligi, ushbu jarayonning pedagogik faoliyat transformatsiyasidagi o‘rni hamda o‘qitish samaradorligini…
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining raqamli metodik kompetentligini rivojlantirishning nazariy asoslari hamda pedagogik ahamiyati yoritilgan. Zamonaviy ta’limni raqamlashtirish sharoitida…
Matematika darslarida oʻquvchilarning tanqidiy fikrlashi koʻpincha tayyor algoritmni qayta tiklash darajasida qolib, masala mazmunini tahlil qilish, dalilni tekshirish va muqobil yechimni asoslash koʻnikmalari yetarli…
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy- kreativ fikrlashini rivojlantirish muammosi innovatsion texnologik topshiriqlar kontekstida tadqiq etilgan. Muallif tomonidan oliy pedagogik ta’limda…