PEDAGOGIK AMALIYOT JARAYONIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING “SOFT SKILLS” KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANGANLIK DARAJASINING DIAGNOSTIK VA TIZIMLI TAHLILI

Yo'ldosheva, Mohidil Sobirjon qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning soft skills kompetensiyalarini pedagogik amaliyot jarayonida rivojlantirish masalasi zamonaviy ta’lim talablaridan kelib chiqqan holda kompleks yondashuv asosida tahlil etiladi. Tadqiqotda soft skills kompetensiyalarining kasbiy-pedagogik faoliyatdagi o‘rni, ularning o‘qituvchining shaxsiy va kasbiy yetukligini ta’minlashdagi ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Shuningdek soft skills kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik mexanizmlar tizimi ishlab chiqilib, ularning mazmuni, bosqichlari va amaliy tatbiq etish shart-sharoitlari ochib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYo'ldosheva, Mohidil Sobirjon qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-27
Jild8
Son3
Betlar935-940
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i03.146

Kalit so‘zlar

bo‘lajak o‘qituvchi, soft skills kompetensiyalari, pedagogik amaliyot, pedagogik mexanizmlar, diagnostik model, kasbiy kompetentlik, reflektiv faoliyat, muloqot madaniyati, pedagogik monitoring, ta’lim samaradorligi.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar