INKLYUZIV PEDAGOGIKANING YANGI NAZARIY PARADIGMALARI

Azimova, Dilafruz G'ayratovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv pedagogikaning yangi nazariy paradigmalari hamda ularning zamonaviy ta’lim tizimidagi ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqot davomida shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy, konstruktivistik, differensial va innovatsion yondashuvlarning inklyuziv ta’limdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishda innovatsion pedagogik texnologiyalar va raqamli vositalarning ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari inklyuziv pedagogikaning yangi paradigmalari barcha o‘quvchilar uchun teng va sifatli ta’lim muhitini yaratishda muhim ilmiy-amaliy asos bo‘lib xizmat qilishini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAzimova, Dilafruz G'ayratovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar577-586
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.090

Kalit so‘zlar

inklyuziv pedagogika, inklyuziv ta’lim, nazariy paradigma, kompetensiyaviy yondashuv, konstruktivistik paradigma, differensial ta’lim, innovatsion texnologiyalar.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar