Ta‘lim sifatini oshirish omili sifatida ilmiy-uslubiy ishlarni takomillashtirish

Nazarov, Erkin Sadikovich, Ismatova, Madina Akmal qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada ta‘lim sifatini oshirishning strategik omili sifatida ilmiy- uslubiy ishlarni takomillashtirishning nazariy-metodologik asoslari, amaliy mexanizmlari va zamonaviy tendentsiyalari keng qamrovli tahlil qilingan. O‘zbekiston ta‘lim tizimida 2016 – 2024 yillar davomida amalga oshirilgan islohotlar fonida ilmiy-uslubiy faoliyatning samaradorligi empirik ma‘lumotlar asosida baholangan. Tadqiqotda ta‘lim muassasalari uchun ilmiy-uslubiy ishlarning oltita asosiy yo‘nalishi tizimlashtirilgan, pedagoglarning ilmiy faollik ko‘rsatkichlari miqdoriy tahlil qilingan va xalqaro tajriba qiyosiy usulda o‘rganilgan. Finlandiya, Janubiy Koreya, Singapur va Qozog‘iston kabi etakchi mamlakatlarning ta‘lim modellari tahlil qilinib, O‘zbekiston sharoitiga moslashtirilgan tavsiyalar ishlab chiqilgan. Asosiy natijalar shuni ko‘rsatadiki, ilmiy-uslubiy faoliyat yuqori darajada tashkil etilgan ta‘lim muassasalarida o‘quvchilar va talabalarning o‘rtacha o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 18,4 foizga, pedagoglarning kasbiy kompetentsiyasi esa 26,3 foizga yuqori ekanligini eksperimental maktablar tahlili tasdiqladi. O‘zbekistonda Scopus va Web of Science maqolalar soni 2019 – 2024 yillar davomida 206 foizga oshgani ta‘lim-fan integratsiyasi siyosatining ijobiy natijasi sifatida baholandi. Maqola ta‘lim muassasalari rahbarlari, metodistlar, pedagog-tadqiqotchilar va ta‘lim siyosatini shakllantiruvchi organlar uchun amaliy ahamiyatga ega.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNazarov, Erkin Sadikovich, Ismatova, Madina Akmal qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
NashriyotҚўқон давлат педагогика институти
ISSN3030-3958
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar539-549
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.086
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i05.086 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Ta‘lim sifati, ilmiy-uslubiy ish, pedagogik kompetentlik, innovatsion ta‘lim, metodologiya, ta‘lim islohotlari, kasbiy rivojlanish, o‘quv-uslubiy ta‘minot, ta‘lim monitoring, xalqaro tajriba.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APANazarov, Erkin Sadikovich, & Ismatova, Madina Akmal qizi (2026). TA‘LIM SIFATINI OSHIRISH OMILI SIFATIDA ILMIY-USLUBIY ISHLARNI TAKOMILLASHTIRISH. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(5.), 539-549. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.086
GOST (OAK)Nazarov, Erkin Sadikovich, Ismatova, Madina Akmal qizi TA‘LIM SIFATINI OSHIRISH OMILI SIFATIDA ILMIY-USLUBIY ISHLARNI TAKOMILLASHTIRISH // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – T. 8, № 5.. – B. 539-549. – DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i05.086.
MLANazarov, Erkin Sadikovich, and Ismatova, Madina Akmal qizi. “TA‘LIM SIFATINI OSHIRISH OMILI SIFATIDA ILMIY-USLUBIY ISHLARNI TAKOMILLASHTIRISH.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(5.), 539-549, 2026. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.086
ChicagoNazarov, Erkin Sadikovich, and Ismatova, Madina Akmal qizi. “TA‘LIM SIFATINI OSHIRISH OMILI SIFATIDA ILMIY-USLUBIY ISHLARNI TAKOMILLASHTIRISH.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(5.), 539-549 (2026). https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.086
HarvardNazarov, Erkin Sadikovich, and Ismatova, Madina Akmal qizi (2026) ‘TA‘LIM SIFATINI OSHIRISH OMILI SIFATIDA ILMIY-USLUBIY ISHLARNI TAKOMILLASHTIRISH’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(5.), 539-549. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.086
BibTeX
@article{nazaroverkinsadikovich2026,
  title = {TA‘LIM SIFATINI OSHIRISH OMILI SIFATIDA ILMIY-USLUBIY ISHLARNI TAKOMILLASHTIRISH},
  author = {Nazarov, Erkin Sadikovich and Ismatova, Madina Akmal qizi},
  journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
  year = {2026},
  volume = {8},
  number = {5.},
  pages = {539-549},
  doi = {10.70728/c.series.ped.v08.i05.086},
  url = {https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.086}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari