Статья посвящена изучению нейролингвистических механизмов восприятия англоязычных аудиоподкастов в процессе формирования навыков аудирования у изучающих английский язык. Исследование рассматривает подкасты как современный аутентичный образовательный инструмент, позволяющий развивать комплекс речевых компетенций в условиях естественной языковой среды. В работе проанализированы когнитивные процессы, активирующиеся при восприятии подкастов, включая механизмы рабочей памяти, фонологической обработки и распределения когнитивной нагрузки. Особое внимание уделяется роли зон Брока и Вернике, а также других церебральных областей, участвующих в декодировании и осмыслении аудиальной информации. Рассмотрены отличия восприятия подкастов от традиционных учебных аудиоматериалов с точки зрения нейрофизиологии и психолингвистики. Представлены методические рекомендации по интеграции подкастов в образовательный процесс с учетом выявленных нейролингвистических закономерностей. Результаты исследования свидетельствуют о том, что регулярное прослушивание аутентичных подкастов активирует комплексные нейронные сети, способствующие формированию устойчивых навыков аудирования и развитию лексической компетенции. Научная новизна работы заключается в комплексном анализе нейролингвистических основ восприятия подкастов применительно к методике преподавания иностранных языков.
| Mualliflar | Кодирова , Замира Закировна |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashr sanasi | 2025-12-03 |
| Son | 28 |
| Betlar | 5-14 |
| Til | Rus |
нейролингвистика, аудирование, англоязычные подкасты, когнитивная нагрузка, рабочая память, речевое восприятие, методика преподавания английского языка, фонологическая обработка, зона Брока, зона Вернике.
Данное исследование изучает динамику развития критического мышления у студентов университетов посредством систематического анализа англоязычных фейковых новостей в процессе изучения иностранного языка. В исследовании…
В литературном обзоре представлены современные данные о клинических и молекулярно-генетических механизмах невынашивания беременности. Рассмотрены эпидемиологические аспекты, роль хромосомных аномалий и генетических…
В статье рассматривается дидактический потенциал нарративных стратегий в немецкоязычных подкастах для развития дискурсивной компетенции обучающихся. Проведен анализ структурно-композиционных и языковых особенностей…
Актуальность исследования обоснована широким распространением кратковременных эпизодов переедания (праздники, «чит-дни», реабилитационные периоды), мифологизацией мгновенного «перевода» калорий в жировую ткань и…
В статье рассматривается лингвопрагматическая специфика французского экологического дискурса и предлагается методика интеграции его особенностей в процесс обучения французскому языку. Исследуются речевые стратегии…
Цель: представить результаты и особенности авторской методики хирургической нейропластики периферических ветвей тройничного нерва у пациентов с хронической краниофациальной болью.Материалы и методы: проведён анализ 146…
Статья посвящена исследованию процесса формирования метакогнитивной компетенции студентов посредством внедрения рефлексивных практик в образовательный процесс изучения иностранных языков. Актуальность работы обусловлена…
Сравнить эффективности рисперидона и ботулинического токсина типа А в лечении детей с транзиторными тиками.Материалы и методы исследования. В исследовании приняли участие 72 пациента (66 мальчиков и 16 девочек) с…
В условиях глобализации образования развитие глобальной компетентности становится приоритетным направлением подготовки студентов высших учебных заведений. Данная статья исследует потенциал телеколлаборации с носителями…
оценить влияние комбинированной гиполипидемической терапии (статины в комбинации с эзетимибом и фенофибратом) и ингибиторов натрий-глюкозного ко-транспортера 2 на толщину эпикардиального жира у больных ИБС с…