So‘nggi yillarda robototexnika, sun’iy intellekt va avtomatlashtirish texnologiyalarining jadal rivojlanishi muhandislik ta’limining mazmunini yangilash zaruratini yuzaga keltirdi. Zamonaviy ishlab chiqarish korxonalari nazariy bilim bilan cheklanmaydigan, balki elektron qurilmalarni loyihalash, dasturlash va boshqarish ko‘nikmalariga ega mutaxassislarni talab qilmoqda. Shu nuqtai nazardan, oliy ta’lim muassasalarida "Robototexnika asoslari" fanini amaliy yo‘naltirilgan holda o‘qitish dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. Arduino platformasi ochiq apparat va dasturiy ta’minotga ega bo‘lgan, iqtisodiy jihatdan arzon hamda foydalanish qulayligi bilan ajralib turadigan mikrokontroller platformasi sifatida robototexnika ta’limida keng qo‘llanilmoqda. Mazkur maqolada Arduino platformasi asosida robototexnika fanida amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha chop etilgan ilmiy tadqiqotlar tizimli ravishda tahlil qilindi. Tadqiqot davomida Scopus, Web of Science, IEEE Xplore, ScienceDirect va SpringerLink bazalarida indekslangan ilmiy maqolalar o‘rganildi. Adabiyotlar tahlili Arduino platformasi loyiha asosida o‘qitish, STEAM yondashuvi va muammoli ta’lim metodlari bilan uyg‘unlashtirilganda talabalar kompetensiyalarini rivojlantirishda yuqori samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatdi. Xususan, algoritmik tafakkur, dasturlash ko‘nikmalari, elektron sxemalarni loyihalash, muammolarni hal qilish va jamoada ishlash kompetensiyalarining shakllanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi aniqlandi.
| Mualliflar | Yavqochdiyev Davlat Davronovich |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2026-06-18 |
| Son | 3 |
| Betlar | 216-222 |
| Til | Ingliz |
robototexnika, Arduino, mikrokontroller, amaliy mashg‘ulot, loyiha asosida o‘qitish, STEAM, robototexnika ta’limi, kompetensiya.
Mazkur maqolada nutqida kamchiliklari bo‘lgan bolalarda yuzaga keladigan psixologik qiyinchiliklar hamda ularni korreksiyalash yo‘llari tahlil qilingan. Nutqning bolaning muloqoti, tafakkuri, emotsional holati va…
Mazkur maqolada nutqida kamchiliklari bo‘lgan bolalarning psixologik xususiyatlari, nutq buzilishlarining asosiy turlari hamda ularning bolaning shaxsiy, emotsional va ijtimoiy rivojlanishiga ta’siri tahlil qilingan…
Mazkur maqolada bo‘lajak tarbiyachilarning texnik ijodkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirish muammosi kompetensiyaviy yondashuv, maktabgacha ta’limning zamonaviy vazifalari hamda pedagog kadrlarni amaliy faoliyatga…
Ushbu maqolada xorijiy mamlakatlarda - Finlandiya, Singapur, Janubiy Koreya, AQSh va Rossiyada - loyihaviy ta’lim texnologiyasini qo‘llashning milliy tajribalari tahlil qilingan. Har bir mamlakatning ta’lim tizimi…
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining leksikografik kompetentligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi “LEXI–NAV 7” adaptiv-semantik navigatsiya va nutqiy transfer texnologiyasining mazmuni, tuzilishi va metodik…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida arifmetik masalalarni fanlararo integratsiya asosida o‘qitishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Matematika fanini ona tili, tabiatshunoslik va…
Ushbu maqolada badiiy obraz va obrazlilik tushunchalarining etimologik ildizlari, nazariy-estetik mohiyati hamda adabiyotdagi o‘rni atroflicha tadqiq etiladi. Tadqiqotda dunyo va milliy adabiyotshunoslikning yetakchi…
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining axborot kompetentsiyasini rivojlantirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari, metodik asoslari hamda samaradorligi tahlil…
Mazkur maqolaning maqsadi yosh karatechilarda koordinatsion qobiliyatlarni rivojlantirishning nazariy asoslari, mashg‘ulot vositalari, nazorat usullari va yuklama me’yorlarini yagona ilmiy-metodik tizim sifatida…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning umumiy pedagogik axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) kompetentsiyasini tizimli faoliyat yondashuvi asosida shakllantirish masalalari yoritilgan. Zamonaviy ta’limning…