Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda muhandislik tafakkurining shakllanishiga ta’sir etuvchi psixologik-pedagogik omillar kompleks tarzda tahlil qilingan. Xususan, bolalarning yosh xususiyatlari, bilish jarayonlarining rivojlanish bosqichlari hamda ta’lim muhitining ahamiyati yoritilgan. O‘yin va konstruksiyalash faoliyatining muhandislik tafakkurini rivojlantirishdagi o‘rni asoslab berilgan. Shuningdek, pedagogik rahbarlik, ijtimoiy-psixologik omillar hamda robototexnika elementlarini joriy etish orqali bolalarda texnik, mantiqiy va ijodiy fikrlashni rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada muhandislik tafakkurini shakllantirishda o‘yinli ta’lim texnologiyalari va konstruktiv faoliyatning integratsiyasi muhim pedagogik shart sifatida e’tirof etiladi.
| Mualliflar | Djalalov Baxromjan Begmurzayevich, Kurbanova Xilolaxon Alisher qizi |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2026-01-16 |
| Son | 1 |
| Betlar | 129-133 |
| Til | Ingliz |
Maktabgacha ta’lim, muhandislik tafakkuri, psixologik-pedagogik omillar, yosh xususiyatlari, o‘yin faoliyati, konstruksiyalash, robototexnika, STEM-ta’lim, texnik fikrlash, ijodiy rivojlanish, algoritmik tafakkur, ta’lim muhiti.
Globallashuv sharoitida zamonaviy ta’lim tizimi oldiga o‘quvchilarni mustaqil fikrlash qobiliyatiga ega ijodkor shaxs sifatida tarbiyalash vazifasi qo‘yilmoqda. Psixologik nuqtayi nazardan boshlang‘ich sinf o‘quvchilari…
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim tushunchasining nazariy asoslari hamda uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot davomida inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari, uning…
Ushbu maqolada Singapur ta’limida maktabgacha yosh bolalarni ijodkorlik qobiliyati va tanqidiy fikrlashga yo‘naltirishga qaratilgan ta’lim mazmuni yoritilgan. Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish hamda…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’limda Singapur ta’lim modelida o‘yin orqali ta’lim berish yoritib berilgan. Bolalarning rivojlanishidagi o‘zgarishlar, o‘yin va uning ahamiyati, Singapurning zamonaviy maktabgacha ta’lim…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy-axloqiy begonalashuvi muammosi kompleks pedagogik hodisa sifatida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – ushbu jarayonni oldini olishga qaratilgan pedagogik…
Ushbu maqolada yuqori malakali futbolchilarni tayyorlashda kompleks nazoratning pedagogik jihatlari, vositalari va zamonaviy texnologiyalar asosidagi monitoring usullarining o‘rni tahlil qilinadi. Futbolchilarning…
Ushbu maqola Sharqning ulug’ adiblaridan biri Yusuf Xos Hojibning ijodidagi axloqiy qarashlar masalalariga bag’ishlangan. Adibning “Qutadg’u bilig” dostonidagi axloq masalalar va ma’naviyatga doir qarashlar tahlil…
Zamonaviy pedagogik nazariya va amaliyotda bo‘lajak tarbiyachilarni tayyorlash jarayonini takomillashtirishda bir qator ilmiy yondashuvlar muhim ahamiyatga ega. mazkur maqolada bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy faoliyatga…
Maqolada boshlang‘ich sinflarda gamifikatsiya texnologiyasini qo‘llashning pedagogik ahamiyati yoritiladi. Gamifikatsiyaning o‘quvchilarda motivatsiya, faollik va mustaqil fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rni tahlil…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining vaziyatga, hodisalar va muammolarga tanqidiy hamda mantiqiy jihatdan qaray olishining nazariy asoslari haqida so‘z boradi. Berib o‘tilgan ilmiy asoslar tahlil qilinib…