Inklyuziv ta’lim tushunchasi va uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni

Soliyev Ilxomjon Sobirovich, Zilolaxon G‘ofurova Abdumanop qizi

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim tushunchasining nazariy asoslari hamda uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot davomida inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari, uning pedagogik mohiyati va amaliy ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim bosqichida inklyuziv yondashuvni joriy etishning o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuvi, kommunikativ ko‘nikmalari va shaxsiy rivojlanishiga ta’siri asoslab berilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, inklyuziv ta’limni samarali tashkil etish o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligiga, pedagogik yondashuvlarning to‘g‘ri tanlanishiga hamda ta’lim muhitining moslashtirilganligiga bevosita bog‘liq ekanligi aniqlangan. Shu bilan birga, inklyuziv ta’limni joriy etishda mavjud muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari ham ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada inklyuziv ta’limni rivojlantirish istiqbollari asoslab berilib, uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi ahamiyati yoritilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSoliyev Ilxomjon Sobirovich, Zilolaxon G‘ofurova Abdumanop qizi
JurnalФарғона методика мактаби
NashriyotФарғона давлат университети
ISSN3060-5091
Nashr sanasi2026-01-16
Son1
Betlar122-128
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Inklyuziv ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik yondashuv, individuallashtirish, differensial ta’lim, ijtimoiy moslashuv, pedagogik kompetentlik, ta’lim samaradorligi.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASoliyev Ilxomjon Sobirovich, & Zilolaxon G‘ofurova Abdumanop qizi (2026). Inklyuziv ta’lim tushunchasi va uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni. Фарғона методика мактаби, (1), 122-128. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2907
GOST (OAK)Soliyev Ilxomjon Sobirovich, Zilolaxon G‘ofurova Abdumanop qizi Inklyuziv ta’lim tushunchasi va uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 1. – B. 122-128.
MLASoliyev Ilxomjon Sobirovich, and Zilolaxon G‘ofurova Abdumanop qizi. “Inklyuziv ta’lim tushunchasi va uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni.” Фарғона методика мактаби, (1), 122-128, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2907
ChicagoSoliyev Ilxomjon Sobirovich, and Zilolaxon G‘ofurova Abdumanop qizi. “Inklyuziv ta’lim tushunchasi va uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni.” Фарғона методика мактаби, (1), 122-128 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2907
HarvardSoliyev Ilxomjon Sobirovich, and Zilolaxon G‘ofurova Abdumanop qizi (2026) ‘Inklyuziv ta’lim tushunchasi va uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni’, Фарғона методика мактаби, (1), 122-128. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2907
BibTeX
@article{soliyevilxomjonsobirovich2026,
  title = {Inklyuziv ta’lim tushunchasi va uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni},
  author = {Soliyev Ilxomjon Sobirovich and Zilolaxon G‘ofurova Abdumanop qizi},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year = {2026},
  number = {1},
  pages = {122-128},
  url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2907}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari