Globallashuv sharoitida zamonaviy ta’lim tizimi oldiga o‘quvchilarni mustaqil fikrlash qobiliyatiga ega ijodkor shaxs sifatida tarbiyalash vazifasi qo‘yilmoqda. Psixologik nuqtayi nazardan boshlang‘ich sinf o‘quvchilari “ijodkor” sanaladi. Chunki ularning ongida kechadigan fikriy jarayon “hech qanday to‘siqqa uchramaydi”, xayoliga kelgan fikrni ikkilanmay bayon qiladi. Bu esa o‘quvchilarning mazkur psixologik xususiyatiga tayangan holda ularning ijodiy qobiliyatini tizimli rivojlantirishni taqozo etadi. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatini o‘z vaqtida ko‘ra olish va rivojlantirish bo‘yicha kasbiy kompetentlikka ega bo‘lishlari zarur. Shu bilan birga o‘quvchilarda ijodiy qobiliyatni rivojlantirishda “O‘qish” fanining badiiy-didaktik imkoniyatiga tayanib ish ko‘rishlari zarur. Zero, aynan “O‘qish” darsligiga kiritilgan badiiy matnlar boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ijodiy jarayon bilan yanada yaqinroq tanishtiradi. Maqolada “O‘qish” fanining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ijodkor shaxs sifatida tarbiyalashdagi o‘rni baholangan.
| Mualliflar | Zulfiyaxon To‘ychiyeva Abdulxamid qizi |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2026-01-16 |
| Son | 1 |
| Betlar | 134-141 |
| Til | Ingliz |
“O‘qish” fani, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, ijodkorlik, qobiliyat, ijodiy qobiliyat, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijodiy qobiliyatni rivojlantirish.
Ushbu maqolada Singapur ta’limida maktabgacha yosh bolalarni ijodkorlik qobiliyati va tanqidiy fikrlashga yo‘naltirishga qaratilgan ta’lim mazmuni yoritilgan. Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish hamda…
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda muhandislik tafakkurining shakllanishiga ta’sir etuvchi psixologik-pedagogik omillar kompleks tarzda tahlil qilingan. Xususan, bolalarning yosh xususiyatlari, bilish…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning ma’naviy-axloqiy begonalashuvi muammosi kompleks pedagogik hodisa sifatida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – ushbu jarayonni oldini olishga qaratilgan pedagogik…
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim tushunchasining nazariy asoslari hamda uning boshlang‘ich ta’lim tizimidagi o‘rni ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot davomida inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari, uning…
Ushbu maqola Sharqning ulug’ adiblaridan biri Yusuf Xos Hojibning ijodidagi axloqiy qarashlar masalalariga bag’ishlangan. Adibning “Qutadg’u bilig” dostonidagi axloq masalalar va ma’naviyatga doir qarashlar tahlil…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’limda Singapur ta’lim modelida o‘yin orqali ta’lim berish yoritib berilgan. Bolalarning rivojlanishidagi o‘zgarishlar, o‘yin va uning ahamiyati, Singapurning zamonaviy maktabgacha ta’lim…
Maqolada boshlang‘ich sinflarda gamifikatsiya texnologiyasini qo‘llashning pedagogik ahamiyati yoritiladi. Gamifikatsiyaning o‘quvchilarda motivatsiya, faollik va mustaqil fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rni tahlil…
Ushbu maqolada yuqori malakali futbolchilarni tayyorlashda kompleks nazoratning pedagogik jihatlari, vositalari va zamonaviy texnologiyalar asosidagi monitoring usullarining o‘rni tahlil qilinadi. Futbolchilarning…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga asos va qo‘shimchalarni o‘rgatishning samarali metodlari ilmiy-amaliy yondashuv asosida yoritilgan. Tadqiqotda bosqichma-bosqich o‘qitish, ko‘rgazmali vositalardan…
Zamonaviy pedagogik nazariya va amaliyotda bo‘lajak tarbiyachilarni tayyorlash jarayonini takomillashtirishda bir qator ilmiy yondashuvlar muhim ahamiyatga ega. mazkur maqolada bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy faoliyatga…