Ushbu maqolada transformatsiya tushunchasining mazmuni va mohiyati falsafiy, sotsiologik, siyosatshunoslik, psixologik, pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek transformatsiya sharoitida oliy ta’lim muassasalari kafedrasi faoliyati samaradorligini oshirishning tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlar yetarli emas, chunki kafedra faoliyatining samarali tashkil etish uchun uning barcha darajalarida ta’limni zamonaviy tashkil etish asosida boshqariladigan intellektual texnologiyalardan foydalanish lozim. Shuning uchun tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlarga quyidagilar kiritildi: strategik rivojlanish bo‘yicha qarorlarini qabul qilish asosida ta’limni takomillashtirishda o‘z vaqtida o‘zgartirishlarga munosabat bildirish, kafedraning barcha jarayonlarini uzluksiz monitoringini ta’minlash, dinamik o‘zgaruvchan tashqi muhit sharoitlariga tezkor munosabatni ta’minlash, innovatsion faoliyatni motivatsiya mexanizmini rivojlantirish. Ushbu tashkiliy-pedagogik shartlarni amalga oshirish natijasida kafedraning implementatsiya mexanizmidan (intellektual axborot muhitini amaliy amalga oshirishni ta’minlash vositalari majmui) foydalangan holda ta’lim sifatini, o‘z-o‘zini baholash, bashorat qilish va strategik rejalashtirish imkonini beruvchi ma’lumotlarni intellektual tahlil etish va vizualizashtirish orqali axborot kommunikatsiya muhitini rivojlantirishni ta’minlash amalga oshirilishi asoslab berilgan.
| Mualliflar | Djalalov Baxromjan Begmurzayevich |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2025-01-01 |
| Son | 1 |
| Betlar | 64-73 |
| Til | Ingliz |
transformatsiya, oliy ta’lim, oliy ta’lim muassasalari, kafedra, raqamlashtirish, ta’lim sifati, tashkiliy-metodik mexanizmlar, jamiyat, demokratlashtirish, intellektual tizimlar.
Maqolada sanogen tafakkur muammosiga doir tadqiqot ishlari mazmuni yoritilgan hamda bo‘lajak ijtimoiy ish xodimlarida sanogen refleksiyani rivojlantirish muammosining dolzarbligi asoslangan. Shuningdek, bo‘lajak…
Ushbu maqolada bugungi kunda zamonaviy jamiyatda bo‘lajak pedagoglarning asosiy vazifalaridan biri o‘z kasbiy kompetentligi va intellektual salohiyatining yuqoriligi, sadoqatliligi, g‘oyaviy e’tiqodliligi, o‘z kasbini…
Ushbu maqolada 1945-1960-yillarda O‘zbekistonda maktabgacha tarbiya muassasalarining Ko‘payib borishi, ularning moddiy-texnik bazasi, maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’lim muassasalariga qamrab olish darajasi ilmiy…
Статья ставит актуальную проблему приобщения учащихся к чтению как условия формирования читательской компетентности, раскрывает источники, проекты, ресурсы организации читательской деятельности младших школьников, автор…
Madaniyat tushunchasining tarixiy asoslarini anglash insoniyatning ma’naviy taraqqiyotidagi asosiy omillardan biri hisoblanadi. Tarixiy ildizlarni o‘rganish orqali madaniy qadriyatlarning shakllanish jarayonini anglash…
Mazkur maqolada intellekt asosan, shaxs xususiyati bo‘lib, obyektiv borliqdagi predmet va hodisalarni ularning o‘ziga xos aloqalari va qonuniyatlari bilan inson ongida aniq va chuqur aks ettiradigan qobiliyat…
This article explores the challenges and opportunities of applying variationist sociolinguistics to the analysis of online communication in the digital age. It examines how traditional methods of sociolinguistic…
Ushbu maqolada pedagogikaning yoshlar ijtimoiy rivojlanishini pedagogik qo‘llab-quvvatlashni o‘rganadigan, yoshlarga pedagogik ta’sir ko‘rsatishning pedagogik texnologiyalari va usullarini ishlab chiqadigan sohasi –…
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari bitiruvchi talabalarni malakali kadrlar qilib tayyorlashda o‘z mutaxassisligi bo‘yicha kuchli bilim va tajribalarni egallashi bilan birgalikda kelajakda hayotiy ko‘nikmalarning…
The development of intercultural communication worldwide emphasizes the need to enhance the linguocultural competence of future foreign language teachers. In developed countries such as the USA, Germany, Russia, Japan…