Mazkur maqolada STEAM ta’lim yondashuvi asosida o‘quvchilarda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirish masalasi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda STEAM ta’limning fanlararo integrativ mohiyati, loyiha va tajribaga asoslangan o‘qitish metodlarining o‘quvchilarning ilmiy tafakkuri hamda mustaqil izlanish faoliyatini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Ilmiy-pedagogik adabiyotlar tahlili asosida tadqiqotchilik ko‘nikmalarining tarkibiy komponentlari aniqlanib, ularni shakllantirishning metodologik asoslari kompetensiyaviy va faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvlar uyg‘unligida asoslab berilgan. Tajriba-sinov ishlari natijalari STEAM ta’lim sharoitida tashkil etilgan o‘quv jarayonining o‘quvchilarda muammoni aniqlash, gipoteza ilgari surish, tajriba o‘tkazish, ma’lumotlarni tahlil qilish va ilmiy xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishda yuqori samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalari zamonaviy ta’lim amaliyotida STEAM yondashuvini joriy etish, o‘quvchilarning intellektual va ijodiy salohiyatini rivojlantirish hamda ilmiy-tadqiqot kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qilishi bilan ahamiyatlidir.
| Mualliflar | Hamrayeva Oynisa Farhod qizi, Oxunjonova Nilufar Nurmatjon qizi |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2026-02-01 |
| Jild | 2 |
| Son | 3 |
| Betlar | 144-149 |
| Til | Ingliz |
STEAM ta’lim, tadqiqotchilik ko‘nikmalari, fanlararo integratsiya, loyiha asosida ta’lim, muammoli ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, ijodiy fikrlash.
Mazkur ilmiy maqolada yunon-rim kurashchilarning texnik va taktik tayyorgarligini takomillashtirishga doir zamonaviy yondashuvlar tahlil etilgan. Jahon miqyosidagi sport ilm-fani, biomexanika, psixofiziologiya va…
Ushbu maqolada nutqiy rivojlanishida muammolari mavjud bo‘lgan bolalarda fonematik eshituvni shakllantirishning samarali pedagogik va logopedik usullari yoritilgan. Fonematik eshituv nutq tovushlarini farqlash, tahlil…
Mazkur maqolada pedagogik kreativlik tushunchasining didaktik tahlili amalga oshirilib, uning mazmun-mohiyati, tarkibiy komponentlari hamda ta’lim jarayonidagi funksional ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan asoslab…
Zamonaviy tibbiy ta’lim tizimi talabalardan faqat nazariy bilimlar va amaliy malakalarga ega bo‘lishni emas, balki xalqaro professional muhitda samarali muloqot qila olishni ham talab etadi. Ayniqsa, tibbiyot oliy…
Mazkur maqolada vitagen ta’lim texnologiyasi asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining perseptiv qobiliyatlarini rivojlantirish masalasi nazariy va amaliy jihatdan tadqiq etilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida…
Kreаtivlik-shaxsni о‘qitish vа tаrbiуаlаsh, ulаrning shаxsiу va kasbiy fаzilаtlаrini shаkllаntirish va rivojlantirishni о‘z ichigа оlgаn murаkkаb jаrауоndir. Реdаgоgik-рsiхоlоgik xorijiy tаdqiqоtlаrni о‘rgаnish vа…
Mazkur maqolada XIX asr oxiri XX asr boshlarida Turkiston ijtimoiy-madaniy hayotida muhim burilish yasagan jadidchilik harakati hamda uning ta’lim-tarbiyaviy qarashlarining shakllanish jarayoni tarixiy-pedagogik…
Mazkur maqolada “Milliy tarbiya asoslari” fanini o‘qitish jarayonining didaktik imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinib, fan mazmunining ta’lim va tarbiya integratsiyasini ta’minlashdagi ahamiyati…
Ushbu ish bo‘lajak o‘qituvchilarning kognitiv kompetentligini rivojlantirishda motivatsion yondashuvning o‘rni va ahamiyatiga bag‘ishlangan. Ishda pedagogik jarayonda motivatsiya bo‘yicha asosiy nazariy yondashuvlar…
Mazkur maqolada tayanch-harakat tizimi buzilgan bolalarni savodga o‘rgatish jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari batafsil yoritilgan. Maqolada ushbu toifadagi bolalarning psixofiziologik rivojlanishidagi individual…