Ushbu maqolada ta’lim paradigmalarini tadqiq etishda miksli metodologiyaning (mixed methods research) qo‘llanilishi, uning imkoniyatlari va cheklovlari ko‘rib chiqiladi. Miksli metodologiya sifatiy va miqdoriy tadqiqot yondashuvlarini maqsadli ravishda uyg‘unlashtiruvchi zamonaviy ilmiy paradigma sifatida taqdim etiladi. Maqolada ta’lim paradigmalarini o‘rganishda miksli yondashuvning ustunliklari — chuqurlik va kenglik, validlik va ishonchlilikni bir vaqtda ta’minlash qobiliyati — ilmiy asoslanadi. Shu bilan birga, ushbu yondashuvning cheklovlari — resurs talab qiluvchanlik, metodologik malaka zaruriyati va paradigmatik qarama-qarshiliklar — ham ob'yektiv tarzda tahlil qilinadi. O‘zbekiston pedagogika fani kontekstida miksli metodologiyani joriy etishning strategik yo‘nalishlari taklif etiladi.
| Mualliflar | Rahimova Dildora Qodirjonovna |
|---|---|
| Jurnal | Таълим ва тараққиёт |
| Nashr sanasi | 2026-04-21 |
| Til | O‘zbek |
Ushbu maqolada Oliy ta’lim tizimining barcha muhandislik yo‘nalishlari talabalarida tanqidiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish jarayonining pedagogik-psixologik jihatlari tahlil qilingan. Tanqidiy fikrlashni…
Ushbu ilmiy maqolada zamonaviy media tizimida televizion ovoz rejissyorligining o‘ziga xos kasbiy xususiyatlari, shuningdek uning badiiy va texnik jihatlari har tomonlama tahlil qilinadi. Tadqiqotda 2025–2026 yillarda…
Ushbu maqolada optika fanini o‘qitishda simulyatsiya (virtual) laboratoriyalar va an’anaviy real laboratoriya tajribalarining ta’limiy samaradorligi qiyosiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda talabalar bilimini tushunish…
Ushbu maqolada oliy ta’limda bilim nazariyasi (epistemologiya) va texnologik determinizm o‘rtasidagi murakkab munosabat tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalarning ta’lim jarayoniga kirib kelishi bilimning mohiyati…
Ushbu maqolada muayyan ko‘rish usulini ifodalovchi har bir obraz madaniy kontekstni hisobga olgan holda tahlil qilinadi. Shuningdek, insonning ustuvorliklari va dunyoni idrok etish usullari aynan til orqali aks etishi…
Maqsad: Ushbu tadqiqotda tibbiyot talabalarida urologik diagnostika va muolaja ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi baholanadi. Usullar: Kvazi-eksperimental tadqiqotda FJSTI’ning 138 nafar sog‘lom talabalari Andijon…
Ta’lim sifatini oshirishda o‘qituvchilarning uzluksiz kasbiy rivojlanishi muhim omil ekanligi bilan belgilanadi. Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim tizimidagi ingliz tili o‘qituvchilarining kasbiy rivojlanishini…
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning lug‘at boyligini oshirish strategiyalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilindi. Tadqiqot davomida lug‘at bilan ishlash, interfaol metodlar, vizual…
Mazkur maqolada boʼlajak oʼqituvchilarini kasbiy faoliyatga tayѐrlashda integrativ ѐndashuv qilish masalasi yechimi ѐritiladi. Ushbu maqoladan boʼlajak mutaxassislarni kasbiy faoliyatga tayѐrlashni takomillashtirish…
Ushbu maqolada ingliz va oʻzbek tillaridagi joy nomlarida (toponimlarda) aks etgan madaniy oʻziga xoslik koʻrib chiqiladi. Tadqiqot geografik nomlarning turli til jamoalarida tarixiy, madaniy, ijtimoiy va kognitiv…