Cefr-нинг Ўзбекистон таълим тизимида жорий этилиши билан боғлиқ муаммолар

Musoeva, Aziza, Мақолада, CEFR

FarDU ilmiy xabarlari · 2021-yil

Annotatsiya

Мақолада CEFR дастурининг тарихига назар солган ҳолда, Ўзбекистонда сўнгги йилларда олиб борилган ислоҳотлар натижасида унинг турли даражада таъсир қилаётганлиги ҳақида тўхталиб ўтилган. Унда CEFR дастури жорий этилгани сўнг келиб чиққан муаммолар ва уларнинг ечимлари ҳақида сўз боради. CEFRни таълим тизимига бевосита жорий этиш натижасида, баъзи бир муаммолар келиб чиқмоқда. Бу шундан далолат берадики, CEFR‒бу нисбий тил дастури ва уни ҳар бир мамлакат, ҳар бир таълим ташкилоти ўз контекстидан келиб чиққан ҳолда жорий этиши лозим.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMusoeva, Aziza, Мақолада, CEFR
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2021-12-31
Jild27
Son4
Betlar32-32
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

CEFR, тил билиш даражалари, Европа тиллари портфолиоси, муаммолар, ечимлар, Чет тилларни билишнинг миллий баҳолаш тизими (NSAFLP)., CEFR, language proficiency levels, European language portfolio, problems, solutions, the National System of Assessment of Foreign Language Proficiency (NSAFLP).

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMusoeva, Aziza, & Мақолада, CEFR (2021). CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР. FarDU ilmiy xabarlari, 27(4), 32-32. https://journal.fdu.uz/main/article/5005
GOST (OAK)Musoeva, Aziza, Мақолада, CEFR CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР // FarDU ilmiy xabarlari. – 2021. – T. 27, № 4. – B. 32-32.
MLAMusoeva, Aziza, and Мақолада, CEFR. “CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР.” FarDU ilmiy xabarlari, 27(4), 32-32, 2021. https://journal.fdu.uz/main/article/5005
ChicagoMusoeva, Aziza, and Мақолада, CEFR. “CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР.” FarDU ilmiy xabarlari, 27(4), 32-32 (2021). https://journal.fdu.uz/main/article/5005
HarvardMusoeva, Aziza, and Мақолада, CEFR (2021) ‘CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР’, FarDU ilmiy xabarlari, 27(4), 32-32. https://journal.fdu.uz/main/article/5005
BibTeX
@article{musoevaaziza2021,
  title = {CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР},
  author = {Musoeva, Aziza and Мақолада, CEFR},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2021},
  volume = {27},
  number = {4},
  pages = {32-32},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/5005}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2021-yil arxivi

Musoeva, Aziza — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari